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十大创新作文结构形式
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十大创新作文结构形式 一、书信体善待自己也是我们应尽的责任——给班主任老师的一封信武汉市一考生尊敬的老师:您好!送我们到考场去的汽车临出发前,眼见得您额头上冒出如豆的汗珠,我们知道,您身体肯定又不舒服。我们一再恳请您留下来休息,让孙老师一个人陪我们去…
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十大创新作文结构形式
一、书信体
善待自己也是我们应尽的责任
——给班主任老师的一封信
武汉市一考生
尊敬的老师:
您好!
送我们到考场去的汽车临出发前,眼见得您额头上冒出如豆的汗珠,我们知道,您身体肯定又不舒服。我们一再恳请您留下来休息,让孙老师一个人陪我们去赶考就行了,可您说什么也不肯答应。您望着我们,深情地说:“谢谢大家的好意。我一定得去。这是我的责任。”您的目光中写满坚定,让同学们感动不已。 是啊,“责任”两个字早已融入您的血液里,成为您的人生信条,成为您的生活动力。不曾忘,每天深夜您案头的灯光最晚熄灭,而次日凌晨您总是最早出现在教室门口;不曾忘,您冒雨前往我家给生病的我补课,登门时那浑身湿透的一幕;不曾忘,您把自己的一份饭送给生病的同学,自己却饿饭一顿;不曾忘,课堂上您手捂发疼的胸口,却执意不下“火线”??这桩桩件件,成全着您尽职尽责的理想,见证着一名优秀教师的执着与伟大。其实,我们这个社会不也是对此大加赞扬吗?
可是,再优秀的教师,不也是血肉之躯吗?
很难想象,当一个人的眼睛因劳累过度而罢工时,他怎么样去履行责任?当一个人的大脑因紧张过度而“死机”时,他怎么样去履行责任?当一个人的胃因饥饿难耐而辞职时,他怎么样去履行责任?当一个人的身体因疾病侵袭而下岗时,他怎么样去履行责任?没有了健康作保证,谁能保证责任的持久与完整呢? 因此,对于我们每一个人来说,善待自己,体重身体,决不是一件可有可无、可轻可重的事,而是我们应尽的重要责任。这个责任,是我们履行好社会责任、家庭责任和其它一切人生责任的基础和前提。谁否认这个事实,谁就会看到无情的后果!
尊敬的老师,我无意否定您的优秀与伟大,那是社会所公认了的。但是,正如我们不能以善待自己为借口而逃避应尽的责任一样,我们也不能以履行责任为理由而任意亏待自己。这是您,也是一切无私奉献的人应该引起高度重视的问题。
尊敬的老师,为了您的学生,为了您的家人,也为了您自己,请上医院去看看病,请回家去休息休息,要知道,善待自己也是您必须履行的责任。我们希望您,不做蜡烛,而当日光灯——她照亮了别人,也保全了自己;不做春蚕,而当蜜蜂——她酿造了甘甜,也享受了芬芳!老师,您愿意吗?
此致
敬礼
您的学生
2004年6月20日
【简评】
文章的头两个自然段,描述了一个尽职尽责、无私奉献的优秀教师形象。如果你据此认定文章的写作目的就是歌颂老师,那你就错了!文章中表达了对老师的敬意,但主要的是对老师的规劝与含蓄批评——要善待自己。谁又能说这不是尊敬老师、关爱老师的具体体现呢?从写法的角度看,这种欲抑先扬的手法,掀起了行文的波澜,增添了文章的可读性。
文章以说理为主,旨在让对方认识善待自己“是我们履行好社会责任、家庭责任和其它一切人生责任的基础和前提”的道理。这对于我们这个鼓励无私奉献而忽视奉献者自身利益的社会来说,具有警醒作用。诸如“正如我们不能以善待自己为借口而逃避应尽的责任一样,我们也不能以履行责任为理由而任意亏待自己”此类的哲理性语句,增强了文章的思想性。采用书信的形式,与对方直接交流,便于情感的倾诉。情理相济、感悟俱佳也是本文的一大特点。
二、日记体
快乐日记
2005年2月5日 星期六 晴
今天是腊月二十七,也是年集,早上我和妈妈一起来到集市上,集市上可真热闹,首先最显眼的是卖红灯笼的和中国结的,还有卖鲜花的,到处是叫卖声,集市上虽然很拥挤,但是人们脸上都带有喜气,我想这个春节一定非常平安祥和。
2005年2月8日 星期二 小雪
今天是大年三十,每年的这一天家家户户都要贴上春联,挂上大红灯笼。上午,爸爸说贴春联,我一听可高兴了,就对爸爸说:“我帮你贴吧,”爸爸同意了,我帮爸爸拿着春联,爸爸贴,不一会我们就把春联贴好了。这一天你到大街上去看看,到处是喜气盈门,真是又是一个欢乐祥和
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