四年级语文单元备课 四年级下册语文电子备课第七单元.doc

四年级语文单元备课 四年级下册语文电子备课第七单元 科目：语文 课题《 第七单元》 单元备课 任课教师 朱利兵 班级：四年级 单元 教材 分析 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两 个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的 菜园》。从伟大的科学家，艺术家到残… 表格式教学设计模板 第七单元单元分析 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两个铁球同时着地》 《鱼游到了纸上》 ，略读 课文《全神贯注》 《父亲的菜园》 。从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中这些人物的身上都具有一 种执… 四年级下册·第七组 一、单元专题：执著的追求 二、课程标准 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，有初步的独立识字能力，能使用硬笔熟练地书写正楷字，养成主动识字的习惯和良好的书写习惯。 2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，学习略读，粗知文章… 科目：语文 课题《 第七单元》 单元备课 任课教师 朱利兵 班级：四年级 单元 教材 分析 本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文《两 个铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的 菜园》。从伟大的科学家，艺术家到残疾人，普通人，课文中这些人物 的身上都具有一种执着、专注、不懈追求的精神。 1.认识本单元的生字，能正确读写本单元的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读本单元的课文。背诵自己喜欢的段落，摘 录、积累好词佳句。 3.学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。 4.学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。 5.引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到的启发，学习作者 的写作方法。 6.初步学会通过人物语言、动作、神态的描写来反映人物品质的写作手 法。 7.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。 8.培养学生热爱生活，做生活的有心人，平时留心观察、注意积累，勤 于表达。 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，感受作品 中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 初步学会通过人物语言、动作、神态的描写来反映人物品质的写作手 法。初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。 25 两个铁球同时着地 单元 课时 划分 教学 用具 准备 26 全神贯注 27 鱼游到了纸上 28 父亲的菜园 2 课时 1 课时 2 课时 1 课时 单元 教学 目标 单元 教学 重点 单元 教学 难点 园地七 4 课时 共计：10 课时 布置学生提起去查资料了解意大利科学家伽利略还用法国大雕塑家罗 丹的资料。 科目：语文 课题《25、两个铁球同时着地》 朱利兵 班级：四年级一班 任课教师： 教 学 设 计 教学 目标 1、认识 3 个生字，会写 12 个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄 为”等词语的意思。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步学习通过典型事例表现谷物品质的写法。 4、了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地 探求科学真理的精神。 弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的句子。 初步学习描写人物的基本方法。 自主学习与合作探究相结合 1．多媒体课件 2 课时 重点 难点 学法 指导 教学 准备 授课 时数 教 学 过 程 第一课时 (一)揭题，审题 1．导入谈话：17 世纪意大利有个伟大的利学家叫伽利略，他曾经以 很大的勇气，冲破人们对希腊哲学家亚里士多德的迷信，大胆地研究物体 从高处落地的规律。这篇课文就是介绍当时伽利略研究这一问题的经过， 课文的题目就是他研究的结 果。下面我们来看着他的这一结果是怎样得来 的? 2．着(zhu6)地，是落在地上的意思。 (二)初读课文，了解自学情况 1．请一位学生朗读课文，其他学生跟着默读，边读边思考：伽利略是谁? 他做了一个怎样的试验?最后试验结果怎样? 2．根据学生的朗读，纠正字音。注意提醒着(zhuó)地更(gēng)改的读音。 3．根据提出的思考题，检查学生读后是否能初步了解课文的大体内容。 (伽利略 17 世纪意大利伟大的科学家。他在比萨城的斜塔上做了一次 公开试验，把一个重 10 磅的铁球和一个重 1 磅的铁球，同时从斜塔顶上 落下，结果两个大小不一的铁球同时着地) 4．理解下面词语的意思。 信奉：相信，并照着去做。 相称：事物配合起来显得合适。 结论：从前提推出来的结果。 固执：坚持自己的意见，不肯改变。寻常：平常。 动态 修改 5．根据课文内容，课文可分几部分?每部分写了什么内容? 第一部分(第 1 自然段)：讲人们称伽利略为“辩论家” 。 第二部分(第 2 自然段)： 讲当