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天津市津南区咸水沽 “和”风吹来气象新——天津市津南区咸水沽第三中学和谐校园建设纪实
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和 ”风 吹 来 气 象 新
天 津 市 津 南 区成 水 沽 第 三 中学和 谐 校 园建 设 纪 实
坐落在 天津市 津南 区咸 水沽 镇 中 心位置的咸水沽第三 中学创 建于 1 7 98 年 , 目前 津南区规模最大的一所初 中 是 校。 几十年来 , 这所学校励精 图治 , 意 锐 求新 ,输送 了数 以万计 的优 秀人 才, 成 为津南区初中教育的制高点 , 在津南地 区 、 至全 市都 声 名 远 扬 。 乃 对于咸 水沽 三 中来 说 ,0 2 01年是 具有重要意义的一年。在这一年 , 他们 根据区委区政府指示精神 , 将咸 水沽三 中、 咸水沽 四中两所差异很 大的学校合 并。合并后的学校规模迅速扩 大, 有 拥
1 O名 教 职 工 ,7 0名 学生 。 从 此 , 6 10 一
所全新的咸水沽三中诞 生了。 这一变化 是历史 的契合 ,但领 导层 的配备和磨 合 , 职 工 之 间 的 心 理 隔 阂和 长 期 自然 教 校 长 形成的归属感 , 以及两校 问不 同办学背 景 下的认 同等等。也无疑会在一定时期内给学校办学带来 很多困难 。 更为现 实的是学校 当时的经济拮据 , 步维艰 , 三中处于一种 前所 举 咸 未 有 的 困难 时 期 和 历 史 发 展 关 头 。 20 0 1年 7月的一天, 是校长赵福顺、 书记刘庆起 的履新 之 日。面 对大家期 盼的 目光 , 面对陈 旧的教学楼 , 凹凸不平 的操场 , 他们 的心情 是复杂 的。咸水沽三中在历史上曾创造的辉煌 , 就像一座难 以逾越 的 巅 峰, 使人望而生畏。加之今天的困难 , 很多人发 出“ 三中的希望 在 成 哪里“ 的疑 问。 困境也是机遇。解决问题 的方法千条万条 , 他们所要寻找 的是 纲 举 目张 的办法。 为在教育领域工作 多年 的同志 , 作 他们清醒地认 识到, 学校走到今天这 一步 , 从宏观 方面讲 , 是教育格局 变化后教育 资源的 种调 整 : 可从微 观层面上说 , 自己办学 目标不 明确 是教育局面打 不 开的症结所在。在 广泛调查 、 究第 一手材料 的基础 上 , 研 他们确定 了 “ 稳定局面、 稳定人 心 , 冷静观察 、 扎实推进 ” 的工作 思路 , 坚持 了一 个 “ ” , 出 了一 个 “ “ 。 稳 字 突 和 字 “ ” 和 的内核是和谐 , 是一种向上的内聚力。对此 , 赵福 顺解释 说 : “ 与过 去的斗争哲学不同 , 在突出制度刚性原则 的同时, 我们 更应强调 团队的其 生共享 , 营造干部与干部之间、 干部与教 师之
间、 教师与教师 之间、 教师与学生之间、 学校与社会之间的和谐氛围 。说到底 , 和谐就 是追 求最 大多数人的满意。” 不和谐与和谐之间相距甚远。除 了对于 总体 问题 的关心之外 , 很 多人更为关心 的是 自身的既得利益 , 原先待遇 高的怕低 了, 待遇低 的 怕继续低下去。 当时就有人质疑新校长 ,两校福利待遇差 异很 大 , “ 是 就高还是就低昵? ” 面对质 问, 新校长丝毫没有犹豫 , 壮着胆 子讲 , 当 “ 然是就高 , 眼前的困难是暂时的 , 在大家的共 同努力 下, 以后 肯定会越
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出一 个“ 字 的方针下 , 和” 尽快 实现两校间 的融合 , 达到共生共 享的无 缝 隙衔 接 , 实 是 困 难 重 重 。 确 咸三中的领
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