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小学英语语法学习--一般现在时 《 生命 生命》 教学设计（二 时 第课 ）＠谢莹莹　读 诗 渲 染 。 发 思 考 引一、３同 学 们 知 道 为 什 么 要 这 样 分 寻 常 小 事 ， 别 从 动 物 、 物 和 人 类 ． 分 植 工 来 读 吗 ？说 说 你 的 理 解… 房地产项目全程营销策划工作执行说明第一阶段：项目启动工作要点：1)项目负责人负责召集召开项目基本情况熟悉会，组建项目专案组，并确定项目组组长；2)项目熟悉会议内容包括：项目基本情况介绍（名称、地理位置、经济指标、物业类型、代理内容、项目工… 初中化学概念教学的几点做法宁远三中 黄加顺化学概念是用简练的语言高度概括出来的，常包括定义、原理、反应规律等。其中每一个字、词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科学性。在初中化学教材中，基本概念几乎每节都有… 个 授课时间： 年级： 奥英 课题： 一般现在时 教 学 目 标 重 点 难 点 性 化 辅 导 教 备课时间： 案 课时 ２小时 学生姓名： 教研老师： 1、掌握一般现在时的用法。 2、熟练运用第三人称单数形式。 1、灵活运用一般现在时的用法。 2、讲解第三人称单数（一般现在时）. 一般现在时 一. 一般现在时行为动词词型变化形式 一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称动词均用原形单数第三人称 动词变化： 多数在动词后加 s play—plays like—likes , go—goes wash--washes, study--studies 以 s，x，sh，ch，o 结尾的动词加 es 以辅音字母加 y 结尾，把 y 改 i 再加 es 二. 一般现在时动词 be 和 have 的变化形式 教 学 内 容 fly—flies 1.动词 Be 叫连系动词, 连系动词 be 的用法：除了第一人称单数用 am，和第三人称单 数用 is 以外，其它人称用 are。 I am busy. You are busy. He (She) is busy. We (You, They) are busy. 2.动词 have 的用法：除了第三人称单数用 has 以外，其它人称一律用 have。如: I have a pen. You have a pen. She (He) has a pen. We (You, They) have pens. 三. 一般现在时的句型 1.肯定句构成：主语+动词 (注意人称变化) +其它成分 Ihave a dog. 2.否定句构成： 行为动词的否定句：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 １ We like the little cat. She sings well. He dosen’t have a dog. He isn’t young. We don’t like the little cat. (借助于助动词 do) She doesn’t sing well. (借助于助动词 does) 3.一般疑问句： A.行为动词的一般疑问句：助动词(do/does)+主语+动词原形 + 其它成分 Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t . he( she )does. / No, he ( she )doesn’t. B. 动词 BE 的一般疑问句 Am / Is /Are +主语 + 其它成分 Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t. 4.特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句 How many students are there in your school? What do you usually do on Sunday? 四．一般现在时的用法 1.经常性或习惯性的动作， 常与表示频度的时间状语连用。 如： every year, sometimes, at 5 o’clock, on Sunday. I get up at six o’clock every day. He gets up at six o’clock every day. 2.表达客观真理，科学事实。如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语 也要用一般现在时。 Three and four makes seven. The teacher told us that the