拼音jqx的拼读教案 拼音 jqx及拼读.doc

拼音jqx的拼读教案 拼音 jqx及拼读 导读：就爱阅读网友为您分享以下“拼音 jqx及拼读”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 学习声母：j q x 设计思路：大班教拼音已经多年了，在多年的教学过程中，我们发现声母j﹑q ﹑x与单韵母ü相拼是幼儿掌握的一个难点。本节课的重点是让幼儿知道j﹑q﹑x和单韵母ü相拼时，ü上两点一定要去掉的规则。在本节课中将通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿更好的掌握。教学本着自主性、探究性、活动性的原则，凭借情境图，引导幼儿顺着由图——音节──声母──音节──生字、句子、儿歌的“由整体到部分再到整体”的教学思路展开教学。促进幼儿观察、思维、表达、拼音识字、读句等多方面能力的提高。鼓励幼儿联系已有生活经验及知识基础，学习新知，探究拼音方法及识记声母的方法。努力营造民主、和谐、活泼、开放的课堂氛围，让幼儿在愉悦的活动教学情境中学习、巩固、运用知识。同时养成良好的合作与书写习惯。 一、活动目标： 1、 培养幼儿学习拼音的兴趣。 2、 学习声母j 、q、x能读准音认清形，并能正确书写。 3、能借用所学拼音j、q 、x与生活环境发生联系，培养幼儿的想象力。 二、活动准备： 教具：教学课件、背景图、拼音卡。 学具:手饰、小绳子、书写板、水彩笔。 活动重点：幼儿学会声母j q x的正确发音。 活动难点：区别i 、j、p、q （ b、d、）的形体及发音。 三、活动过程: （一） 激发兴趣 1、复习6个单韵母及11个声母。 游戏：《小树叶》导入教学 师：秋天来到了，小树叶离开了妈妈。它们到了哪里？你们猜一猜（出示背景图） 师：小树叶来到了我们班，看，在哪里？(背景图上有许多叶子)你认识他 们吗？