育才报北师大版 北师大版数学七上导学案(育才中学2015.9).doc

育才报北师大版 北师大版数学七上导学案(育才中学2015.9) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“北师大版数学七上导学案(育才中学2015.9)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! C.胜六场，负三场 D.温度上升10，水位下降3m 3.你还能举出生活中的其他的具有相反意义的量吗？ 4.阅读课本24页例题，并小组合作完成课本议一议，思考： （1）这三个小题中正负数分别表示什么量？ （2）每个题中的基准是什么？ 探究三。探究什么是有理数？怎样将有理数分类？ 1.到目前为止你都是学过哪些数？ 2.有理数的定义： 。 3.你能将有理数正确的分类吗？小组合作交流，完成下表： ______?__________ ? ______ （1）按定义分类：有理数?__________ ?________________?______?__________ ? ______ （2）按性质符号分类：有理数?__________ ?________________? 四、当堂训练： 1.如果自行车车条的长度比标准长度长2mm,记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm，应记 mm. 2.+80表示增加成本80元， 表示降低成本40元。 3.在-3，0，1/2，-5，6，-0.7，20%，516中， （1）分数有 ，整数有 。（2）正数有 ，负数有 。 （3）正分数有 ，负整数有 （4）负分数有 ，正整数有 。 4.有理数中，最小的正整数是 ，最大的负整数是 。 5.下列说法正确的是（ ） A最小的数是零 B 自然数一定是正整数 C负数中没有最大的整数 D零是自然数 6.在一次数学测验中，小颖所在班的平均分为83分，把高于平均分的高出部分记为正， （1）小颖得了96分，应记作多少分？（2）小颖的同学小华的得分被记作-6分，他的实际成绩是多少分？ 7.温度由-5下降3后。结果可记为 。 五、课堂小结：本节课你收获了哪些知识？