鲤鱼溪 网上鲤鱼溪.doc

鲤鱼溪 网上鲤鱼溪 作者：武健北京东城丁香小学课题：网上鲤鱼溪课前部分教学目的知识情感技能l使学生了解上网的初步知识，练习使用IE浏览器。l练习对网站的基本操作。l在知识背景下学习互联网知识。使学生在用中进一步体会网站的整体结构。l体会从不同媒体、不同途径获得信息的对比… 作者：张蓉上海市宝山区虎林路小学一、主题的由来升入高年级后，我经常听到家长反映，有许多同学捧着《三国演义》、《水浒传》等描写古代英雄人物的小说看得津津有味。有些男同学，平时对学习不感兴趣，但是对三国人物、水浒108将却了如指掌，讲起来有声有色；有的同… 互联网的出现，使传统教育受到了巨大的冲击。一些激进的理论家甚至认为学校教育将会消失，教师的地位不复存在，因为互联网可以实现最大规模的远程教育，互联网就是一位全知全能的教师。现实中也确实有这种现象，学生上了互联网以后，掌握了大量老师都不曾掌握的信息，有… nbsp; 作者：武健　北京东城丁香小学 nbsp; 课题：网上鲤鱼溪 课前部分 nbsp; 教学目的 nbsp;知nbsp;nbsp;识 nbsp;情nbsp;nbsp;nbsp;感 nbsp;技nbsp;nbsp;能 nbsp; lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;使学生了解上网的初步知识，练习使用IE浏览器。 lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;练习对网站的基本操作。 lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在知识背景下学习互联网知识。使学生在用中进一步体会网站的整体结构。 lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;体会从不同媒体、不同途径获得信息的对比。 nbsp;lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;激发学生好奇心。 lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在学生自主解决自已提出的问题过程中体现成就感。 lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;了解互联网并不是万能的，进行哲学观教育。 nbsp;lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;培养敢于思维的能力。 lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;通过对网站的浏览培养学生观察能力。通过对获得信息的分析与进一步思考培养学生的思考能力。 lnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;通过对网站信息的讨论培养学生的创新能力、发掘学生情感因素。 nbsp; 教学内容 nbsp;1.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;使学生通过对IE浏览器使用，了解对网站的操作。 2.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;通过各种媒体与使用信息来源学习、了解相关于“鲤鱼溪”的知识。 3.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;在课堂教学过程中自主地处理关于学校虚拟网站使用中的一些简单故障。 4.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;使学生根据鲤鱼溪网站体会获得信息、分析信息、处理信息的全过程。 5.nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;使学生了解互联网获取信息的特点，对比其它获取信息的途径与手段的优缺点。 nbsp; 教学重点 nbsp;对各种信息来源进行对比，体会互联网获取信息的优点 nbsp; 教学难点 nbsp;自主研究、学习，体会网站 nbsp; 教具准备 nbsp;教师用计算机、学生用计算机、互联网主机、鲤鱼溪相关网站、地图、小学语文三年级第5册教材《奇妙的鲤鱼溪》一课全文。IE浏览器、虚拟互联网服务器、多媒体电子教室系统。 nbsp; 备注： nbsp;此课内容为系列内容中的倒数第三节课。其前之课主要是在应用中贯穿信息化，主要使学生在使用IE浏览器进行工作。其后的二节课是对IE浏览器的各个部分的功能进行总结、对网页与网站的形式与组织结构进行总结。 学生准备：复习三年级语文课“奇妙的鲤鱼溪”课文。鲤鱼溪有什么样特点？你最想了解的鲤鱼溪的什么问题？（将提出的问题汇总写在论坛中） nbsp; nbsp; 课堂部分 nbsp; 部