8册教案33(已改).doc

8册教案33(已改) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“8册教案33(已改)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 哪些是不合理的?怎样添画更合理? (2)每组请一个代表上台分析图片。(重点引导学生说说不合理的地方如何添画合理。) 学生每发现一处错误就及时分析如何添画，课件可点击添画过程，并归纳不同外形的不同特征。 方形物体的特征：对边平行。垂直于地平线的线永远垂直。 圆柱形物体的特征：顶部和底部圆形的变化。 出示透视缩形学具进行说明。 不规则物体：根据记忆和想像添画。 2．教师小结。画面出示游戏内容。 画面出示8张规则 和不规则的图片，不合 理的图片点击可出现合 理的结构线。并出现不同物体不同特征的文字 说明。(或直接用图片) 学生作业教师指导 1．优秀学生作品赏析。欣赏同一物体从不同角度进行观察描绘的线描作业。 2．课件出示作业要求：请仔细观察教材中的3张图片，把这些物体添画完整。 3．学生作业，教师巡回指导。 展示交流 1．学生将自己的画贴在教室周围的展板上。 2．自由欣赏，相互评价。 3．教师总结。 第六课 静物一家 教学目标： 1．初步了解静物的分类、组合，及构图中主次关系的基本知识，感受绘画作品中构图的美。 2．运用所学，以线描的形式表现身边的静物，初步做到有意识地运用构图这一绘画语言来传递情感关注与热爱之情。