《传感检测与RFID技术》理论教学大纲(2014.10).doc

《传感检测与RFID技术》理论教学大纲(2014.10) 导读：就爱阅读网友为您分享以下“《传感检测与RFID技术》理论教学大纲(2014.10)”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《传感检测与RFID技术》课程教学大纲 课程编码： 1003212 英文名称： Measure and Sensor Technology 教学对象： 物联网工程专业本科学生 学时学分： 共48学时（其中实验16学时，课外0学时），2学分 先修课程： 大学物理、电路、模拟电子技术、数字电子技术 执 笔 人： 韩贝 修订时间： 2014年10月 一、 课程简介 传感检测与RFID技术是实现自动控制的前提条件和必要设备，《传感检测与RFID技术》以物联网应用为背景，介绍传感器的基础知识、基本概念，常用传感器的工作原理、性能、测量电路及工程中的典型应用，以及RFID射频识别的工作原理和技术基础等内容，帮助学生熟悉传感检测与RFID技术在物联网工程领域的内容。 二、课程教学目的与基本要求 通过对本课程的学习，要求学生掌握传感器的工作原理、基本结构、测量电路及各种应用，熟悉非电量测量的基本知识及误差处理方法，熟悉工业过程主要参数的检测方法，了解传感器的发展趋势及在工业生产和科学技术方面的广泛应用，具有正确应用传感器的能力，掌握RFID射频识别的工作原理和技术基础，为毕业设计及以后工作打下良好的基础。 三、教学手段及教学方法建议 1、教学中应注重基本知识、基本理论和基本方法的讲授，注意精讲多练。 2、抓好实验，重视学生实践能力的培养。 3、实验的目的在于培养学生运用实验方法进行研究的能力，要求学生亲自动手进行实验，并认真完成实验指导书上规定的要求。 4、课程设计综合所学理论，培养学生拟定检测方案，并对方案中的某些检测方法进行分析和综合，同时进一步提高学生计算数据采集与处理能力。设计成绩单独评分。 5、大纲内章节的顺序和内容的安排仅供参考，教师可根据情况作适当的变动。 四、考核方式和成绩评定 1、考核方式：本课程考核以笔试为主，闭卷考试，主要考核学生对基础理论、基本概念的掌握程度、学生的逻辑推理能力和计算能力。平时考勤和作业成绩占30%，期末考试成绩占70%。 2、考试范围：大纲要求的重点内容。 五、课程教材与主要参考书 [1] 《传感器与检测技术(第3版)》 徐科军主编，电子工业出版社，2011年。 审 校 人：