一年级培优补差记录表 二年级培优补差记录表.doc

一年级培优补差记录表 二年级培优补差记录表 回军小学 2013----2014 学年第一学期 “培优补差”记录表 第 年 级 时 间 星期 （培优） 类 别 （补差） 学生姓名 周 教师姓名 分辨“巳”、“已”、“己”三个字 不少同学对“巳”、“已”、“己”三个字分辨不 清，写错的很多。如“已… 2013-2014 年下期培优辅差工作记录表 班 级 八年级 科 目 地理 时间跨度 3 月份 本阶段 重点训练 学生名单 学习优秀生：许玉振、李同远、苏磊、岳千喜、韩月琦 学习困难学生：田苗祺、李莹、许振净、李丙阳 1、说出我国地理区域的类型； 2… 中秋节习俗 中秋节，为每年农历的八月十五。按照中国的农历，八月为秋季的第二个月，称为仲秋，因此民间称为中秋。又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。民间中秋节有吃月饼、赏月、赏桂花、猜灯谜等多种习俗。 中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐… 回军小学 2013----2014 学年第一学期 “培优补差”记录表 第 年 级 时 间 星期 （培优） 类 别 （补差） 学生姓名 周 教师姓名 分辨“巳”、“已”、“己”三个字 不少同学对“巳”、“已”、“己”三个字分辨不 清，写错的很多。如“已经”写成“巳经”、“己经”， “自己”写成“自已”、“自巳”等。先让同学们讨论， 训练内容 “巳”、 “已”、 “己”这三个字的字形有何细微的差别。 大家讨论以后，老师说：“这三个字的字形区别可以用个 顺口溜来记忆：“已字口半开，己字口全开， 巳字嘴巴闭起来。” 效果 或 存在问题 回军小学 2013----2014 学年第一学期 “培优补差”记录表 第 年 级 时 间 星期 （培优） 类 别 （补差） 怎样辨析形近字 （1）从声旁辨字音 对于形旁相同、 声旁不同的形近字， 一般要根据它们的声旁来辨 认字音。 （决不能就读声旁的音） 例如：“舱（cāng）”、“艇（t?ng）”、“舫（fǎng）”、“艘 （sōu）”四个字，形旁是“舟”，表示的字义都与“船”有关；声 旁是： “仓”、“廷”、“方”、“叟”，它们的读音都与声旁的读音 相关。从声旁辨字音，既有利于区别、记忆形近字的音，又有助于 区别记忆形近字的形。 （2）从字义辨字形 对于一些容易理解字义的形近字，就根据字义来分辨字形。 例如：“尘”、“尖”两个字，细“小”的“土”便是“尘”； 上边“小”下边“大”才能成为“尖”状的物体。 学生姓名 周 教师姓名 训练内容 效果 或 存在问题 回军小学 2013----2014 学年第一学期 “培优补差”记录表 第 年 级 时 间 星期 （培优） 类 别 （补差） 学生姓名 周 教师姓名 怎样准确迅速确定汉字的笔画数 （1）要熟悉汉字的笔顺规则。笔顺规则是 先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头 后封口，先中间后两边。 （2）要熟悉独体字的笔画数 从汉字的结构看，绝大部分是合体字，独体字不多。因此，把一 些独体字的笔画数掌握住，遇到合体字，确定笔画数就快得多了。 训练内容 效果 或 存在问题 回军小学 2013----2014 学年第一学期 “培优补差”记录表 第 年 级 时 间 星期 （培优） 类 别 （补差） 学生姓名 周 教师姓名 怎样区分汉字中的部首与偏旁 老师在课堂上进行字形教学时，常常讲到偏旁、部首。 什么是偏旁、部首呢？偏旁与部首有何区别呢？ 汉字大部分都是由几个偏旁组成的合体字，如“明”，是由 “日”和“月”组成的；“吴”，是由“口”和“天”组成的。由 于汉字结构复杂，偏旁组合成字的方式多样，位置也不固定，或 上 或下，或左或右，或内或外，完全因字而异，这些组合成字的比笔 画大的构字单位统统叫做偏旁。偏旁是由笔画组成的，有的偏旁本 身就是一个这字，如“日”、“月”、“口”、“天”，有的偏旁 不能独立成字，如“冫”“刂”、“ ”、“廴”。汉字字数虽多， 训练内容 可是偏旁数量有限，许多字都有共同的偏旁，如：江、湖、河、海、 洋等字都有偏旁“氵”；拖、拉、推、扶、打等字都有相同的偏旁 “扌”，这些相同的偏旁就是部首。 效果 或 存在问题 回军小学 2013----2014 学年第一学期 “培优补差”记录表 第 年 级 时 间 星期 （培优） 类 别 （补差） 怎样使用部首检字法查字典 要学会语文课本中介绍的利用部首查字典的方法 先按要查的字的部首笔画数， 在部首目录中查出该部首在检字表 上的页码，然后在检字表里相应的部首中，按所查字除了部首以外 的笔画数查出该字在正文中的页码，在此页码就可以找到所要查的 字了。比如：查“放”的注音和注释，可分五步进