一线串珠_图文.doc

一线串珠_图文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“一线串珠_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2.小李、小徐和小张是同学，大学毕业后分别当了教师，数学家和工程师。小张年龄比工程师大；小李和数学家不同岁；数学家比小徐年龄小。想一想，谁是教师，谁是数学家，谁是工程师。 六．语言智能训练——反问句、陈述句的互换。 目的：提高学员对句子的整体把握能力。 1.字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 2.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？ 思维影像训练——闪卡（成语卡） 目的：锻炼学员右脑成像能力，提高瞬时记忆的能力。 家长课堂（7） 记忆力多维训练法： 1、记忆的概念 记忆其实就是大脑对过去所感知和经历过事物的一种反映。记忆是一个比较复杂的过程，包括识记、保持和恢复。 2、儿童记忆特点 孩子正处于身心快速发育的时期，记忆力有其特点： （1）形象记忆 受思维能力的局限，孩子在观察事物时很少深入体会事物的本质，只对那些形象鲜明生动的东西感兴趣，对事物的形象记忆得较为牢固。 （2）机械记忆 孩子缺乏生活经验，无法像成年人那样在理解的基础上强化记忆，只能根据事物的外部特征死记硬背。 一．调波——《蜻蜓》。回顾：《雨》。