三年级下册第一单元第11课时《含有除法的两步计算实际问题及混合运算练习课》台儿庄实验小学田仲粉.doc

三年级下册第一单元第11课时《含有除法的两步计算实际问题及混合运算练习课》台儿庄实验小学田仲粉 导读：就爱阅读网友为您分享以下“三年级下册第一单元第11课时《含有除法的两步计算实际问题及混合运算练习课》台儿庄实验小学田仲粉”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 含有除法的两步计算实际问题及混合运算练习课 教学内容：青岛版三年级数学下册P11——13页自主练习。 教学目标： 1.通过练习，进一步体会两步应用题的结构和混合运算的顺序，能解决生活中的实际问题。 2.掌握含有除法的混合运算题的计算方法和运算顺序，结合现实情境体验运算顺序的合理性，发展学生提出问题和解决问题的能力。 3.在解决问题的过程中培养学生良好地学习习惯，培养学生从数学的角度观察问题的能力和思维能力，体验数学来源于生活。 教学重点：学会分析问题中的数量关系，能找出中间问题，确定先算什么，再算什么，熟练掌握四则混合运算顺序，以及小括号的作用。 教学难点：能够运用所学知识解决生活中的问题，能对同一问题运用多种解题方法。 教具准备：多媒体、课件等。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 谈话：前面几节课我们采访果品包装车间，在那里解决了许多含有除法的两步计算实际问题，请你说说混合运算的顺序怎样？对解答两步计算数学问题你有哪些认识？（结合学生回答，师生共同总结） 1.含有除法混合运算顺序。 当只有加减或乘除法时，按从左到右的顺序计算；当既有乘除法又有加减法，要先算乘法或除法，再算加法或减法；如果有小括号，要先算括号内后算括号外。 2.解答两步计算数学问题方法。 在解决现实问题的过程中，仔细分析应用题的数量关系，知道先算什么，再算什么，明确要解决什么问题，确定每一步的计算能解决什么问题。选择自己喜欢的方法解决问题。（课件出示）解答两步计算数学问题的歌谣 两步计算应用题，读题审题要仔细。 解题一环扣一环，中间问题是关键。 数量关系要找准，计算步骤要理清。 抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。