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世界的物质性导学案 4.1世界的物质性导学案
世界的物质性导学案 4.1世界的物质性导学案
导读:就爱阅读网友为您分享以下“4.1世界的物质性导学案”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持!
顺德区容山中学高二年级政治学科活力课堂导学案
课题 4.1 世界的物质性 设计者:冯北明 审核者:_高二政治备课组 日期:_2015年1月7日
第一部分:个体自学
1.完成《全优课堂》P23-24的填空题。
2.阅读教材p28—30,将下列问题的答案,在教材中勾划出来并标注。
(1)物质的概念是什么?
(2)世界的物质统一性原理是什么? 第二部分:合作探究
探究一:1.物质的概念是什么?
2.客观实在VS客观存在
探究二:为什么说自然界具有物质性呢?
探究三:(1)人类社会是怎样产生的?
(2)人类社会的存在由哪些要素构成?
探究四:人类出现后,创造了许多自然界原来没有的东西,例如转基因食品、高速公路、铁路、桥梁、码头?? 有人产生疑问,人能有意识地制造自然
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