克与千克的教学反思 克与千克.doc

克与千克的教学反思 克与千克 导读：就爱阅读网友为您分享以下“克与千克”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 克和千克的认识 学习目标： 1．在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克＝1000克。 2．使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。 3．在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体的意识。 学习重点： 建立克和千克的质量观念。 掌握质量单位：克、千克。 学习难点： 掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。 学习过程； 一、目标导学 游戏：背一背 （一）小朋友们，体育课里有一种跑步比赛比较特别，就是必须让每人背上一个同学再跑。如果是你参加比赛，你打算选我们班的哪个同学来背？ 为什么？ （二）小结：（你所说的重量其实准确的应该叫做质量。）看来我们小朋友的质量有轻有重，那我们怎样才能准确的知道他们的质量呢？（可以用秤称） 二、问题导学 认识秤：揭示课题克和千克 （一）是的，生活中有各种各样的秤，你都认识吗？（课件出示：常见的秤） 咱们来认一认看： 同学们真是有心人，平时生活中肯定很会注意观察！、 （二）用秤可以知道物体的质量，那你知道的质量单位有哪些？ （三）这节课我们先来学习“克和千克”。（板书：克与千克）国际上克一般用字母g表示，千克用字母kg表示。