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Software Engineering of Web Application 实 践 环 节 指 导 书 湖南大学 软件学院 二00六年九月 目录 第一章 指导思想-------------------------------------------------------------- 3 第二章 实践环节主要内容--------------------------------------------------10 第三章 需求阶段--------------------------------------------------------------11 第四章 概要设计阶段--------------------------------------------------------13 第五章 数据库设计阶段-----------------------------------------------------15 第六章 详细设计阶段--------------------------------------------------------16 第七章 编码阶段--------------------------------------------------------------18 测试阶段-------------------------------------------------------------20 第九章 集成阶段--------------------------------------------------------------21 第八章 发布阶段--------------------------------------------------------------22  指导思想 SEWA课程强调用实际的项目代替课程设计和其他相应的实践性环节。因此，传统意义上的单个的实验由完整的真实项目的开发过程的各个阶段的任务来代替。学生在实验室的实际时间远大于规定的相应的实验课的课时，学生在各个阶段的任务根据角色的不同有不同的内容。实践环节的指导思想是采用微软“卓越”软件工程先进理念和配套体系，结合软件工程教学实际，引导学生比较全面、完整地学习和理解软件作为一个产业的真正内涵，培养学生良好的工程素质。 组织形式和分工 在课程开始前一周，根据指导教师的人数，将学生分成若干个Group，学生和老师双向选择，人数每个组平均分配。各组人数确定后，民主选举产生一个PM和两个Tester Leader和两个Developer Leader。其他人员分别进入一个Test组和一个Develop组。 在SEWA的实践环节中，为了使每个参与人员明确自己的职责，同时便于对每个参与人员进行工作实绩的考核，本文档对参与SEWA的成员进行了角色定义和职责分工。 整个项目的角色分成以下九种：Project Manager、Co Project Manager、Group Manager、Program Manager、Developer Leader、Tester Leader、Developer、Tester、TA。 Project Manager： 负责课程实践教学策划，包括实践教学内容的确定、教学大纲和日程的审定、教学队伍的人员落实、教学队伍的培训联系、课程项目内容的审定、课程项目组织形式和结构。 Co Project Manager： 负责教学的具体组织，包括实践教学大纲的编写、教学日历的制定、校内教师的教学相关内容的组织、课程项目内容的确定、课程项目的整个开发过程的组织、教学相关管理文件的编写、参与教学。同时负责校内教师教学质量、教学工作量考核。 Group Manager： 在Co Project Manager的指导下，负责指导PM完成整个项目小组的所有环节的任务、参与教学。包括负责所带学生团队的项目角色分配，承担分管队伍的项目经理职责，为学生在项目开发过程中遇到的各种问题提供指导，对本学生团队的项目完成情况负责。负责给Team和其成员打分。 TA： 协助分管教师管理DEV team和TEST team，对项目开发提供技术支持，监督学生的日常项目开发，保证每周不少于10小时的与team一起的实验室工作时间。负责组织学生讨论并进行纪录。 Program Manager： 为学生团队的项目经理，制定项目的开发计划，承担项目的需求分析及项目的原型（界面）开发，帮助文档的编写，负责Dev和Test之间的沟通和协调，带领整个团队按时保质地完成各个阶段的任务，确保在各个里程碑及时完成规定任务并上交相关文档，为分管老师的工作提供辅助。负责项