八年级生命与安全教案 八年级上生命生活与安全教案.doc

八年级生命与安全教案 八年级上生命生活与安全教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“八年级上生命生活与安全教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 2、学生看视频。（老师不用语言，让美的画面走进学生心里）。 3、教师：人们喜欢养金鱼，你们有养金鱼的经历吗？ 设计目的：七嘴八舌话金鱼，其中或许会谈到金鱼有美好的寓意，漂亮的体态和灵动的生姿带给我们诗意的生活，也有可能会谈到金鱼饲养中带来的困惑等，为进一步的学习铺设问题，巧妙质疑。 4、教师：请同学们结合实际观察和视频展示。分组观赏鲜活的金鱼。（学生分成八个小组，每组都有一小缸金鱼观赏）讨论：学生说说金鱼美不美？美在什么地方？ 小组中交流，每组派出代表说说金鱼的美。 设计学生有话可说的话题，教师作用注意点评，引领，纠错，补充方式将知识自然带入。 学生小结：金鱼的美主要是金鱼的形态，金鱼的色彩，金鱼的姿态。（教师板书黑体字）。 （三）科学饲养方法多 教师：金鱼给我们带来了生命的美好享受。它以姿态万千的风情在水中演绎绚丽色彩，水有了鱼而灵动，鱼因为有了水有了生命的活力，那我们能否将美丽继续？让生命常驻，让美丽的鱼儿活得更滋润美丽。这需要科学的的饲养方法（板书）。 小组合作，各小组选定饲养方法中的小版块内容探讨学习，教师注意调配各组选定的小知识板块，巡回点拨： 1、教师：工欲善其事，必先利其器。养金鱼的设施 （ 认识了解容器、过滤系统、增氧系统、换水装置等） 如若没有这些装置，我们可以化繁为简，怎样办也可以养活金鱼？学生说说议议。 2、教师：有人说，养鱼其实是养水，有道理么？ 学生谈论交流：饲养金鱼时的水质要求和换水方法。 学生阅读书上内容水质与换水方法，提取关键要素：水温15摄氏度——25摄氏度。PH在6.8——9范围内。一般中性偏碱。 3. 换水方法和熟水制作。 熟水常识（87页介绍）控制水温差不能大于2摄氏度。 结合《大河报》2008年9月25日的报道叙说（教材上86页）了解科学的饲养方法是多么重要！这是多么惨痛的教训。