卫三畏与美国早期汉学 卫三畏与《聊斋志异》.doc

卫三畏与美国早期汉学 卫三畏与《聊斋志异》 或問 WAKUMON 45 No.17,（2009）pp.45-48 卫三畏与《聊斋志异》 顾 钧 《聊斋志异》是中国古代文言短篇小说的代表作。19世纪以后，它逐渐进入了西方人的视野。根据笔者看到的材料，19世纪美国来华传教士卫三畏（Samuel W… 篇一：一个教师的梦想演讲稿 一个教师的梦想 中路九年制学校 王林庆 有这样一种东西，他承载着人们的希望，他看不见摸不着，却能在人们的心中产生巨大的能量。他叫做梦想。“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊… 你是个诚实、善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。 你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步… 或問 WAKUMON 45 No.17,（2009）pp.45-48 卫三畏与《聊斋志异》 顾 钧 《聊斋志异》是中国古代文言短篇小说的代表作。19世纪以后，它逐渐进入了西方人的视野。根据笔者看到的材料，19世纪美国来华传教士卫三畏（Samuel W. Williams， 1812-1884）是最早接触这部著作的西方人士之一。卫三畏于1833年来华，在广州、澳门、北京工作43年后于1876年回到美国，并于翌年被任命为耶鲁大学首位（也是美国历史上首位）汉学教授，是19世纪美国最重要的汉学家。《聊斋》中故事的译文曾多次出现在他的著作中。 1842年，卫三畏编写的《拾级大成》（Easy Lessons in Chinese）一书在澳门出版，这是一部汉语工具书，“是为刚刚开始学习汉语的人编写的，读者对象不仅包括已经在中国的外国人，也包括 （1）部首；（2）字根；（3）汉语的读写还在本国或正在来中国途中的外国人。”1全书的内容如下： 方式介绍；（4）阅读练习；（5）对话练习（与老师、买办、侍者）；（6）阅读文选；（7）量词；（8）汉译英练习；（9）英译汉练习；（10）阅读和翻译练习。在这10个章节当中，有3个章节采用了《聊斋志异》中的17个故事，具体情况如下：第4章阅读练习选用了《种梨》、《曹操冢》、《骂鸭》； 第8章汉译英练习选用了《鸟语》、《红毛毡》、《妾击贼》、《义犬》、《地震》；第10章阅读和翻译 、《黑兽》、《牛飞》、《橘树》、《义鼠》、《象》、《赵城虎》、《鸿》、《牧竖》。由于练习选用了《鸲鵒》 这17个故事分布在不同的章节，服务于不同的学习目的，所以它们被注解、翻译的情况也就相应地不同。对于第4章中的3个故事，作者的编排是先给出中文，然后是拼音，然后是逐字的英译，最后是符合英语习惯的翻译，如《种梨》的第一句话： 有乡人货梨于市颇甘芳价腾贵 yau heung yan fo li u shi po kom fong ka tang kwai was village man peddled plums in market rather sweet fragrant price rise dear Once there was a villager selling plums in the market which were rather sweet and fragrant, and the price was high. 2 1 2 S. W. Williams, “Preface”, Easy Lessons in Chinese (Macao, 1842), p. i. S. W. Williams, Easy Lessons in Chinese, p.117. 46 或問 第17号 （2009） 到了第8章中的5个故事，情况发生了一些变化：卫三畏在给出中文后，只提供了拼音和逐字的英译，没有提供符合英语习惯的翻译，显然他是将这一工作留给读者去做练习。而到了最后的第10章，拼音和逐字的英译也不再提供，卫三畏只列出了中文原文让读者进行阅读和翻译。这样的安排显示了此书由易而难，循序渐进、逐级提升的编写宗旨。从一开始提供示范译文到最后不再提供任何译文，卫三畏显然希望通过这些练习能够使学习者比较快地掌握汉语。如果像卫三畏所设想的那样，一个学习者通过前面的操练最终能够完成书末成段的中译英练习，那么他确实可以说已经“大成”了。 《拾级大成》虽然取用了17个《聊斋》故事，但真正翻译成英文，且符合英语习惯的只有《种梨》、《曹操冢》、《骂鸭》3篇。这其中的《种梨》、《骂鸭》2篇后来又被收入了卫三畏的《中国总论》之中。 《中国总论》（The Middle Kingdom）出版于1848年，