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四年级上册语文教案 小学四年级语文A版上册教案
导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学四年级语文A版上册教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
19 晏子使楚（第一课时）
教学目标：
1扫清生字词障碍。 2 初读课文，理清脉络。
教学准备：搜集有关资料：生字卡片 教学过程：
一 简介背景，揭题。
1 教师导入：我国历史上曾有这样一个人，很有才干，能言善辩，口才极好，被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。他的名字叫晏婴，人们尊称他为晏子。
2 板书课题，全班齐读——晏子使楚 3 师 ：谁来说一说你对课题的理解？ 4 指名回答。（“子”是古代对男人的一种尊称。使：出使。） 二 扫清生字。
1 开火车读生字新词.
2由学生提出比较难写或要注意的生字,教师强调. 三、初读课文，理清脉络。
1 教师：大家用自己喜欢的方式读课文，想一想；课文主要写了一件什么事？你觉得晏子是个怎样的人？ 2生自读课文。 3指名回答。
（ 课文讲齐王派晏子访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，晏子一一加以反驳，维护了个人和齐国的尊严。我觉得晏子是一个聪明、勇敢、机智、善变的人。）
4师：课文讲了几个小故事？ （一是“进城门”， 二是“见楚王”， 三是“赴酒席”） 5选择一个自己用复述的形式把它介绍给你的组员。 6 小组交流。
（ 第一次楚王让晏子钻洞； 第二次楚王笑齐国没有人才； 第三次楚王笑齐人没有出息。） 四 课堂小结。 面对楚王的侮辱，晏子是怎样一一加以反驳的呢？下节课，我们继续学习这篇课文。
五 布置作业。 1抄写生字新词。 2评价课文中的人物。
19 晏子使楚（第二课时）
教学目标：
1进一步体悟晏子以“针尖对麦芒”的方式，维护国格和个人尊严。
2 分角色朗读课文。 教学准备：课件。 教学过程；
一、 争当
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