培养学生的创造性思维 如何开发学生的创造性思维.doc

培养学生的创造性思维 如何开发学生的创造性思维 导读：就爱阅读网友为您分享以下“如何开发学生的创造性思维”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 创造性的教学必须以学生为主体，学生在教学过程中一定要有足够的语文实践活动，在培养创造性思维过程中，应该学生大胆质疑，敢说自己的想法。 五、在求异中培养学生思维的灵活性 教师在教学中要善于选择具体的题材，为学生创设问题情境， 精心诱导学生的求异意识，对于学生在思维过程中出现的求异因素， 教师要及时的给予肯定，使学生感觉到自已这种求异的价值，激发其 更大程度的求异的积极性，在学生寻找不同的的答案而得不到解决 时，教师要及时给予指导，帮助学生获得成功，让学生在一个问题多 种解决方式的过程中得到更大的乐趣，渐渐养成求异的意识，这样遇 到具体问题时就会能动地做出“还有其它的解法吗？”的求异思考。只 有在这样的情况下才可能对问题有各种不同形式的思考，逐步提高创 新思维的能力。 六、以典故或故事教学培养学生的创造性思维 在教学中老师还可以应用一些童话故事加深同学们对的理解，这 是小学教育中一种重要且效果很好教育方法。白居易说：“感人心者， 莫先乎情。”其实语文审美教学也应该以美感染，以情动人，用情感 来撞开学生心灵的门扉，在白雪公主这个美丽的童话中，让同学们既 了解美的存在，也要他们提防坏人，他们可以自主的为故事续写结尾。 写出自己的真实的内心感受。这样，在美丽童话的互动之中，他们不 仅拓展了思维，还学会了许多人生的道理。 总之，创新 来自怀疑和批判，