外貌描写 第五节外貌描写.doc

外貌描写 第五节外貌描写 ■外貌描写即肖像描写，是通过对人物的容貌、体态、举止风度以及服饰打扮等的描绘，来表现人物的思想性格，表达作者的爱憎，塑造出栩栩如生的人物形象，能让读者读文如见其人。外貌描写的目的不是为了介绍人物的长相，而是通过对人物的外貌描写去表现人物的精神世界，刻… ■“语言，也就是说话。”（吕叔湘语）它是思想的直接体现，是人物内心世界的外在体现之一。什么是语言描写呢？语言描写是指对人物的对话、独白及其说话时的神态、动作、语气等方面的描写，是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。人物独白可以分为两… ■心理，又叫心理活动，指的就是人物想些什么，是怎么想的。心理描写，就是对人物在一定环境下产生的想法、感触、联想等思想活动和内心世界进行描写。人物心理描写，又分为描写自己的心理和描写他人的心理这两种形式。心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，把单靠外部形… 　　■ 　　 外貌描写即肖像描写，是通过对人物的容貌、体态、举止风度以及服饰打扮等的描绘，来表现人物的思想性格，表达作者的爱憎，塑造出栩栩如生的人物形象，能让读者读文如见其人。 　　 外貌描写的目的不是为了介绍人物的长相，而是通过对人物的外貌描写去表现人物的精神世界，刻画人物的思想性格。正如世界上没有绝对相同的两片树叶一样，芸芸众生中也不会是千人一面，这种不同不是表现为相貌上的特征，而是因为不同的人有不同的社会地位、生活环境、文化教养、特殊经历等，所以他们的思想气质、职业特点、生活习惯、个人秉性、性别年龄就会千差万别，这种千差万别会在他们的外部特征上留下鲜明的印记。外貌描写就是要“以形传神”，使所写人物“形神兼备”。 　　 此外，外貌描写的方式是多种多样的，同学们在具体运用的过程中可以集中描写，也可以在情节发展变化的过程中逐步加以介绍。有时为了突出人物的某一特征，为了使其给读者留下深刻的印象，在肖像描写中也可以采用比喻、夸张、借代等修辞手法。 　　 注意外貌描写和神态描写的区别：外貌描写是对人物容貌、神情、体型、姿态等进行描写。描写人物外貌的词语有：虎头虎脑、眉清目秀、面红耳赤、白净柔嫩、满面红光、高大魁梧、衣着得体等。而神态描写专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表示表情、神态的词语。描写人物表情的词语有：眉开眼笑、破涕为笑、捧腹大笑、笑逐颜开、满面春风、和颜悦色、神采飞扬、神情沮丧、愁眉苦脸、没精打采等。 　　■ 　　一 　　 “啊！”这一家伙，把个老头子给吓得倒退了三步。 　　 赵连荣使劲儿揉了揉眼，仔细这么一看：喝！好大的个头儿，足有一冒手高，赵连荣要看他，都得仰着脖儿。只见他膀扇儿有门扇这么宽，胳膊有小檩条儿那么粗，四方脸盘儿又红又黑，两只眼睛又圆又大。浓眉毛，高颧骨，高鼻梁，宽下巴，看样子也就是二十七八岁，可是他长了有半寸多长的稀稀拉拉的连鬓胡髭。 　　 他满脸都是灰尘，就像刚打砖窑里钻出来一样。在他的左眼窝儿下边有一个小洞，一条紫红的血线从里边流出来，顺着鼻窝儿流到嘴角儿，又流到脖子下头去。身上的衣服满是血浆泥土，已经看不清他穿的军装是什么颜色了。他手里没了武器，紧紧地攥着两只像油锤一般大小的拳头，怒目横眉，咬牙切齿，全身都带着杀气。他笔直地站着，动也不动，活像个铁打的金刚。老头子心里想：这是个人哪还是个什么？ 　　 莫非我眼离了吗？可这明明是个人啊！ 　　 可人死了怎还能站起来呢？ 　　 赵连荣正在心神疑惧的时候，就听站起来的这个人说话了：“老大伯，别害怕。我没有死，我还活着。我受了伤，渴得要命。”赵连荣一听他说话，这才把疑心定下来，又听着他这声音耳熟，只是想不起是谁。于是他往前凑了两步：“怎么，你还没死？你是谁？为什么在死人堆里藏着？”他这一问，那人往前挪动了挪动：“老大伯，我真没有死，这不是我还会走道会说话吗？你看看：还认得我不？我叫史更新，我就是在你儿子赵保中领导下的史排长，我跟着赵营长来看过你老人家，我在你那上房屋西头住过。不是有一天，我帮你铡草，还替你磨过铡刀吗？” 　　 赵连荣一听这话，心里全明白了，赶紧又上前凑了几步，使劲地睁着老眼瞅了瞅：“你是史排长，大伙儿都跟你叫史大个儿。”史更新点点头：“是啊。” 　　（选自刘流《烈火金刚》） 　　■ 　　 好一个烈火金刚――史更新，选段中作者用工笔细描的方法，从身材到面容，从伤势到姿态，对抗日英雄史更新进行了细致的描绘，使得一个勇猛无畏、重伤不倒的英雄形象一下子深入读者内心，有很强的艺术感染力，使读者情不自禁地急切追问：这个英雄是谁，他是哪个部队的，左眼窝下是怎么受伤的？描写引人入胜，让读者不忍释手。 　　二 　　 她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎