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外面的世界 说课稿 露在外面的面说课稿 导读：就爱阅读网友为您分享以下“露在外面的面说课稿”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《露在外面的面》说课稿 各位评委，大家好！我说课的内容是北师大版版小学数学五年级下册第二单元的内容《露在外面的面》。我准备从教材简析及学生情况分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学流程、板书设计、这几个方面进行说课。 一、教材简析及学生分析:： 教材分析：“露在外面的面”是原教材没有的，旧教材更偏向于研究度量几何,倾向于培养学生会算，而学生常常在大量的只是运用公式计算中，逐渐产生对几何学习的厌烦，忽视了让学生动手摆一摆，搭一搭，体会几何学习的乐趣。露在外面的面，它突破了传统的几何只研究度量几何的局限,是发展空间观念的好素材。 本节课内容是长方体和正方体的表面积，观察物体，找规律等知识的综合运用.教材首先呈现了1个正方体纸箱摆放在墙角的情境，让学生观察有几个面露在外面，接着又呈现了4个正方体纸箱堆放在墙角的情境，让学生动手操作并观察有几个面露在外面，并求其面积。在观察有几个面露在外面时,教师要引导学生学会有序地观察。 学生分析： 学生在学习长方形和正方形时已经有了初步的探索图形经验，但是立体图形的认识对学生来说是认识层面上质的飞跃.从以往的教学来看，学生掌握立体图形比较困难，因为它需要学生有较强的空间想象能力。这是立体图形教学的难点和重点。因此教学中，应给学生思维空间，给学生探索的机会，在实际操作中，自己去发现规律。从而培养学生勤于思考，勇于探索的精神，激发学生的探究意识，增强数学的吸引力。 二、教学目标:： 根据教材的特点，结合学生的实际，确定了以下教学目标： 认知目标：经历数学实践活动，综合运用有关知识，解决露在外面的面的数量问题，会求露在外面的面的面积。发现正方体个数的增加，露在外面的面的规律。 能力目标：能做到有序,多角度去观察,并在实践活动中发展学生的推理能力. 同时会用操作平台进行观察,操作,在操作与交流中，体会数学的思想方法，进一步发展空间观念。 情感目标：在探究活动的过程中，激发学生学习数学的热情，培养学生自主学习的意识。 三、教学重难点： 考虑学生掌握新知的能力确定本节课的教学重难点： 教学重点：正方体重叠而引起露在外面的面的变化.。 教学难点：发现露在外面的面的规律.。