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夹竹桃第一课时 苏教版小学语文六年级夹竹桃第一课时公开课教学设计有配套PPT课件(1_图文
夹竹桃第一课时 苏教版小学语文六年级夹竹桃第一课时公开课教学设计有配套PPT课件(1_图文
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一、导入
孩子们，这节课老师就带着你们听听音乐，赏赏花，好好享受
一下我们的语文生活。（ppt）
你们刚才看到的那些美丽的花，知道是什么花吗？（夹竹桃）（板：
夹竹桃）知道为什么叫它夹竹桃吗？
引导：细心的同学刚才欣赏夹竹桃时可能发现了它的叶子像哪
种植物的叶子？（竹子）花像哪种植物的花？（桃花）也就是说它兼
有竹子和桃花的特点，介于竹和桃之间，所以人们送它一个非常优雅
的名字——夹竹桃。下面就让我们做客当代作家季羡林先生花园一般
的小院，认识夹竹桃，了解夹竹桃，欣赏夹竹桃吧。（再板：19）
齐读课题：19 夹竹桃
二、初读课文，理清脉络，学习第一、六自然段。
1.出示要求：作者对夹竹桃具有什么样的感情？
2.自由读课文后回答问题。（喜爱）
3.课文哪句话明确地表达了作者的这种情感？
（这样的韧性，又能引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。）（最
后一自然段。）
4.这句话同时还照应了课文的哪句话？
（夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是
最值得留恋，最值得回忆的花。）（第一自然段）
5.讨论：为什么夹竹桃是作者最值得留恋、最值得回忆的花？作
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