实用类文本阅读 专题讲座_图文.doc

实用类文本阅读 专题讲座_图文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“实用类文本阅读 专题讲座_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 示，他说过：远行与回归，否则就是没有灵魂。关注西南联大，收存西南联大的史料，我最大的收获就是得到了回归，做这件事，让我感觉与故土非常的近、非常的亲。 第二大收获就是个人得到了很大提升。我现在已不是一般意义的作家，做这件事，影响着我的人生，对生命和价值观的思考、取舍。我珍惜与这些泰斗级大师们的情缘，不能让他们失望。与这些才华横溢、经历过西南联大洗礼的老人相处越多，越让我提高了对自己的要求。 第三，做这件事的过程，增强了民族自信心，我们民族优秀的传统要传承下去。我在中科院给学生们讲课，一个博士生说他只想看杨振宁、李政道、朱光亚的经历，我当着很多人批评他狭隘，没有人文基础，就成不了大师。过后他专门来找我签名，孺子可教！中国的年轻人是充满希望的，他们渴望全面、渴望“通才”，但没有人教他们。今后我会更多地给年轻人开一些讲座，把更多的回报给予他们，把大师们的衣钵、苦心传承下去，也会出一些面对青年，更加人文化的书。 1.从全文看，西南联大给我们留下了哪些“稀世的财富”？ 答： 参考答案：西南联大的历史价值观，包括体制、大学管理、教授治校以及全面的人文精神等。西南联大教授们的育人精神。西南联大形成了崇尚自由活泼的个性、激发学生创造性的学风。西南联大师生传承5000年文化的文化精神。 2.你认为张曼菱“持续8年对西南联大的关注”得到哪些收获？ 答： 参考答案：明白了与故土的亲近即回归的重要，感受到回报才是我们民族最优秀的传统，也是最后的出路。个人对生命和价值观的思考得到了极大的提升。增强了传承中华民族优秀传统的民族自信心。 3.根据张曼菱的回答，请推测横线处记者的第二个提问是什么，并分析本文记者安排的提问之间是什么关系。 答： 参考答案：(提问)应该以一种什么样的视角去研究西南联大呢？ (特点)本文记者的提问采取追问(层进)的方式，首先提西南联大是什么，接着问应该怎样研究，再问研究什么，最后问得到什么收获，层层递进。(注意回答本题一定要联系全文，分析访谈中问题提出的方式和关系) 4.张曼菱认为“人生识字孤独始”，你是否同意她的观点？请阐述你的看法。 答：