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小小的船说课稿 小小手抄报说课稿
导读：就爱阅读网友为您分享以下“小小手抄报说课稿”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
《办小小手抄报》说课稿
衡南县星火小学：蒋柳杏
我说课的内容是《办小小手抄报》，下面我着重从教材分析、教法学法、教学过程、课程特色四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、 教材分析：
1.教学内容：本堂课选自语文S版教材小学二年级语文百花园五中的语文大课堂，本堂课是一堂综合实践课；目的是让学生走出书本，增强动手能力，达到学以致用。
2.教学重点：让学生掌握手抄报的制作方法。
3.教学难点：手抄报的美化。
4.教学目标：
（1）、知识与技能：了解什么是手抄报，会制作手抄报；
（2）、过程与方法：通过制作手抄报活动，让学生学会制作手抄报；
（3）、情感态度与价值观：培养学生团结合作的能力，让学生体会合作的力量、乐趣。
5、课 时：一课时
6、课堂类型：综合实践课
7、教 具：手抄报样本，铅笔、水彩笔、画图工具、奖品、课件。
8、学 具：铅笔、水彩笔、画图工具、相关诗歌材料。
二、教法分析：
新课标强调启发教学法，激发学生学习兴趣。启发学生独立思考、大胆、自由地把所想所感的事物表达出来，体验制作活动的乐趣。我在本课
中主要通过提问的方式来形成师生的互动，并通过演示法、活动法、竞赛法使学生获得基本知识技能。
（1）提问法：在导入新课、采访学生等教学环节中采用提问法来激发学生学习兴趣，并有助于师生互动。
（2）演示法：借助多媒体课件演示教师手抄报样
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