I2012—20015年校长任期目标和建设规范学校规划.docVIP

2012年至2015年 学校发展规划和任期目标 清新县太平镇初级中学 为了稳步推进学校教育教学工作的可持续发展，全面实现“校风正、设备齐、师资强、管理严、质量高、校誉好”的优质学校办学目标，从现阶段学校的实际出发，特制定2012-2015年学校发展规划和任期目标。 一、总体目标 新世纪教育形势的发展既为学校提供了良好的发展机遇，也使学校教育发展面临严峻挑战。新的教育形势下，学校教育必须全面更新理念，进一步深化教育改革，全面推进素质教育，培养二十一世纪国家现代化建设所需要的各类层次的合格人才，这是学校今后发展的方向和任务。 1．发展定位 在上级政府和教育行政部门的正确领导下，太平镇初级中学要以“科学发展观”为指导，团结一致，克服困难，开拓进取，改革创新，把全面实现“校风正、设备齐、师资强、管理严、质量高、校誉好”的优质学校办学目标作为学校的工作定位。 2．目标体系 “校风正、设备齐、师资强、管理严、质量高、校誉好”的总体目标包含以下五个方面： （1）德育工作目标：培养学生坚定的政治信念、科学的人生观和自主自立的精神，以人为本，培养具有高尚情操、传统美德和现代文明素质的社会主义事业的建设者和接班人。 （2）教学工作目标：坚持教育创新，落实素质教育在课堂教学中的作用，以课堂教学为突破口，全面提高教学质量，积极实施推广“新课程标准”，抓好初三毕业班工作，确保毕业班工作水平稳步提高。要进一步促进学校艺术教育特色、信息化教育的办学特色。最终使学生能根据自身特点进行自主学习、自主研究、自主发展，为终身学习打下良好的基础。 （3）教研工作目标：以教改教研为先导，加强教师科研意识，在教育科研过程中探索教育教学规律，促进学校教育改革的深化和发展，提高课堂教学效率，要根据我校实际确立有关科研课题，走“科研强校”之路。 （4）校园文化建设目标：以创建规范化学校为契机，继续科学规划校园环境，美化校园，完成绿化工程，形成若干特色景区，使全校形成人景交融的文化氛围，陶冶学生高尚情操，开展丰富多彩的校园文化活动，扩展学校艺术队伍和文学社，为学生的文化艺术发展搭建广阔的平台，为培养学校人文精神创造良好的环境。 （5）后勤工作目标：以“为师生提供全方位、高质量的服务”为宗旨，实施科学、规范、高效的管理，充分发挥环境与服务的育人功能，提高后勤工作的质量与效益。 3、年度发展目标 （2012—2013学年）探索、协调、规范阶段，实现学校小变。 （1）依法治校，全面推进校长负责制基础上的教师岗位责任制，健全和完善学校各项规章制度，逐步形成以制度管理学校、管理教师、管理学生的管理体制，不断提高学校的管理效能。 （2）全面贯彻教育方针，加强学生的日常行为养成教育，加强学生的理想信念教育，培养学生良好的行为习惯和学习习惯各高尚的道德情操，逐步推进“德育为首，养成为先、五育并举”的育人体制。 （3）加强教学常规管理，把素质教育落实到日常教学活动中去。培养学生的学习兴趣和能力，充分发掘学生的潜力和发展学生的个性特长，保障教学质量的稳步提高。积极开展校本培训，提升教师的业务素质。 （4）完成场室的改造、校园环境的整治以及运动场的建设，逐步更新学校的陈旧设备、增补场室通风设备，改善师生的工作、学习和生活环境，坚定完善校园环境的步伐。 （2013—2014学年）完善、发展、提高阶段，实现学校中变。 （1）细化学校行政领导分工，全面实行级行政领导负责制，级长协助级行政领导管理年级日常的教育教学工作事务，充分发挥年级组长、级科教研组长的的作用，调动广大教师自主参与学校管理，推动民主治校进程。 （2）完善学校的教学设施，提高办学档次，进一步把常规教学逐步推向多元化、信息化、制度化、规范化和科学化的轨道，逐步实现真正意义上的以教学为中心的校园教育新秩序。 （3）完善校园文化设施建设，净化校园文化环境，健全校园文化建设的长效机制，全面规范校园绿化、美化工作，营造和谐的校园育人环境。 （4）鼓励教师的学历进修，使学校专任教师本科率提高到45%以上。加速教师的知识更新与观念更新。 （2014—2015年）高效、和谐、提升阶段，实现学校大变。 （1）全面推进学校精神文明建设，校园突显良性文化的育人氛围，校园环境有序、整洁、优，校园文明、协调、和谐。形成“五育并举、德育见长；养成为先、质量优良”的办学特色，全面实现“校园美、校风正、设备齐、师资强、管理严、质量高”的规范化优质学校办学目标。 （2）在素质教育的前提下，推动教育教学改革和创新，推进教育科研，从而通过科研促进改革创新，通过以改革创新不断提高学校的教育质量，进一步有效提升学校的办学层次。 （3）以完善的教学设施设备为基础，以高素质的师资队伍为保证，创新教育