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《保持校园卫生》 教学目标： 1.了解保持校园环境卫生的意义。2.本校的环境卫生情况。 教学过程： 一、创设情景，导入课题。 乱丢乱扔。 讨论小结： 难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。 假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！ 折枝摘花，践踏花草。讨论小结：他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？ 随地吐痰。讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！ 校园中追打嬉闹。 结尾：我有一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 《校园安全教育》 教学目的：让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。　 活动过程：　　 (一)导入： （二）讨论以下问题：　　 1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？ 2、课间活动要注意哪些安全问题呢？ （三）学生进行选择题比赛 1．下课了，不能干什么：??? 打球。追赶打闹。跳绳。 2．哪些不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3．哪种行为不对： 跳高、跳远。攀围墙、滑楼梯。4．上下楼梯怎样行：右行。左行。左右行都可以。 （五）小组学习并操练自救常识。 （六）教师小结 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 〈活动过程〉 1、设计宣传口号： 每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。 2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字； 充分利用综合实践活动课程，组织“啄木鸟小队”,带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字，并与加以改正。 3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动； 由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动，同时评选出最优秀的推广宣传口号，评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。 《 “爱牙”从我做起活动目标：1.通过爱牙护齿从我做起的活动,让坚持早晚刷牙. 2.通过实践活动让掌握正确的刷牙方法. 3.通过谈话活动让养成良好的保护牙齿的卫生习惯. 4.培养积极.愉快的参与活动的兴趣. 活动实施：1.爱牙护齿活动,家长一起配合让在家坚持每天早晚刷牙2.实践活动,让为假牙进行刷牙,按照正确刷牙的方法来进行. （牙刷毛束与牙面呈45度角,转动牙刷头,上牙从上往上刷,下牙从下往上刷.上下刷动.里里外外都要刷.各部位重复刷8-10次,约2-3分钟）3.谈话活动.师进行谈话交流 ???????????????????? 1怎样保护好牙齿? ????????????????????? 2牙齿会得那些病? ????????????????????? 3牙齿的作用有哪些?活动目的： 1、通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。 2、通过“好习惯 早养成”主题班会，使学生进一步养成好的良好的习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 活动过程： 说一说,议一议： 1、上课铃响了,我们应该怎么做 (做好课前准备,安静等老师来上课) 2、上课可以随便说话吗 有事情怎么办 (先举手,再发言) 我们为答题正确者准备了一些小奖品。题目: 1、请说出三句文明礼貌用语 2、请举出三种良好的学习习惯 3、课堂发言要注意什么 4、保持校园洁净要怎样做 5、如何对待孤寡,残疾人,弱小者 6、上学的路上捡到10元钱,路上又没有其他人,你会怎么做小学食品和健康安全教育目的：1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识。2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。 ： 一、食品污染 食品污染是怎么回事？二、食物中毒 食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一类急性疾病的总称。 （一）细菌性食物中毒 细菌性食物中毒。预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。 （二）有毒动植物食物中毒 　　1、豆角中毒 预防措施：菜豆宜炖食，加工时间长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜凉拌。 2、芽土豆中毒、毒蘑菇中毒 （三）化学性食物中毒 　那么怎样预防食物中毒呢？ 1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。 2、选择新鲜和安全的食品。3、食品在食用前