毕业论文的研究过程-1.ppt

毕业论文的研究过程 毕业论文的研究过程，是指材料搜集之后，作者在一定的世界观和方法论的指导下，按照科学研究的原则，通过对材料深入细致的研究，最后形成科研成果的过程。 这一过程要遵循人们认识事物的基本规律，由现象到本质，由感性到理性，由个别到一般，最后达到对事物本质的认识和概括。 一、研究的原则 （一）、客观性原则 科学研究应该客观公正，不能为了说明自己预定的观点颠倒事实、观点偏激。 （二）、可行性原则 研究量力而行，要从自己的实际情况出发，充分利用和发挥自己的有利条件，扬长避短。 为此要对自己的主观条件和客观条件做全面的权衡。 主观条件：包括知识结构（基础知识、专业知识、外语水平）、研究能力（观察能力、实验能力、阅读能力、设计能力、思维能力、表达能力）、技术水平、工作经历、特长和兴趣等。 客观条件：包括经费、时间、资料、设备、导师情况和相关研究的进展等。 选择理论性的课题：研究者擅长理论思维，而有关文献资料又较丰富易得； 选择定量研究性课题：研究者擅长实地调查和统计分析； 选择跨学科研究性课题：研究者知识面较宽，又有较好的协作条件，就适合做跨学科研究。 （三）、创新性原则 ①在前人研究成果的基础上有所突破，提出自己独到的见解； ②用新的事实证明某一理论的准确性或谬误性； ③从一些原始资料中分析出新的观点等等。 只要在新观点、新发现、新材料、新角度、新的研究方法五个方面，任取一种都可以认定为具有一定的创新。 二、研究的方法 （一）、辩证逻辑的思维方法 科学的辩证思维方法是一个整体，它由若干既相互区别又相互联系的方法组成，其中主要有比较与分类、分析与综合、抽象与具体、历史与逻辑、归纳与演绎相统一等方法。 （1）比较与分类 是认识客观事物的两种基本的辩证思维方法。 比较：是确定对象之间的差异和共同点； 分类：是根据对象的共同点和差异点，将对象区分为不同的种类。 一般来说，人们认识客观事物，是从区分客观对象开始的，要区分客观事物，就要进行比较，有比较才有鉴别。 鉴别就是把十分相似的对象区别开来。 如《电视名人访谈节目的主持风格比较研究——杨澜、许戈辉、陈鲁豫案例比较分析》。 客观事物都处于一定关系中，科学研究的任务之一，就是认识客观事物之间的关系，而类属关系是客观事物间的一个基本关系。 因此，任何一门学科的研究都要运用分类的方法来探求其对象领域中的事物间的这种关系。 如《记者风格分类》《广播新闻分类》等等。 比较和分类的方法，常常是密不可分的，常结合在一起使用，比较是分类的前提，分类是比较的结果，两者是辨证统一的关系。 （2）分析与综合 分析：是将认识对象的整体分解为不同的属性、部分、方面，分解为不同的阶段、环节或各种不同的因素，分别加以考察的一种辨证思维方法。 辨证的分析主要是矛盾分析，即分析对象的各种矛盾，矛盾的各个方面，主要矛盾以及矛盾中的各个阶段、各个环节，以便从整体上把握事物的本质、规律和具体特征等。 如《网络中的人际关系》（彭兰），主要采用了分析的辩证思维方法，论文从网络人际传播的方式、网络人际传播的特点以及网络人际传播对于物理世界人际传播活动、人的社会化等方面可能带来的影响几个方面进行论述，从不同的侧面考察网络中的人际传播。 综合：与分析相反，是将分开来的各个属性、部分、方面或不同阶段、环节和因素重新组合联系起来，从整体上加以考虑的一种辨证思维方法。 辨证的综合主要是按照对象的各种矛盾，矛盾的各个方面，主要矛盾及矛盾中的各个阶段、各个环节的内在联系，将它们有机的结合起来，组成一个统一的整体，从矛盾的整体上去认识对象的统一性。 人们的认识过程，是分析与综合的统一，这种辨证的关系表现在分析和综合的相互依存、相互渗透之中； 综合必须以分析为基础，没有分析，认识不能深入，一旦达到了对事物的本质认识，就要以综合为主。 （3）抽象和具体 人们对客观事物的认识，经历着由具体到抽象，又由抽象到具体的过程。 它的逻辑进程表现为：先从感性的具体出发，经过科学的抽象，上升到思维的具体。 从感性的具体过渡到抽象的规定，主要通过分析，要求用分析的方法把整体事物中的本质与非本质、必然的东西和偶然的东西区分开来，然后抽象出事物的本质的必然联系，形成若干抽象的规定。 这些抽象的规定反映了客观事物的各个部分的本质和规律。 科学的抽象知识对事物整体的一个片面的规定，对认识一个事物来说仍然是很不全面、很不深刻的，这就要求把抽象的规定上升为思维的具体。 抽象的规定上升到思维的具体，主要通过综合，用综合的方法把各种抽象规定按照事物本身的转化关系和全部联系有机地组织起来，科学地构成思维中