蒙氏数学 图形拼搭 《蒙氏数学》图形拼搭与分割.doc

蒙氏数学 图形拼搭 《蒙氏数学》图形拼搭与分割 导读：就爱阅读网友为您分享以下“《蒙氏数学》图形拼搭与分割”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《蒙氏数学》图形拼搭与分割 图形变变变——《蒙氏数学》第3册“图形拼搭与分割” 设计意图 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“教师要利用幼儿身边感兴趣的事物与现象作为科学探究的对象。”中班幼儿对数字、图形会发生浓厚的兴趣，对它们的变化也有着强烈的求知欲。因此，本次活动我旨在通过拼摆图形，促进幼儿创新思维能力和动手操作能力的发展，并激发他们学习数学的兴趣。 活动目标 1.巩固认识梯形、椭圆形、三角形、半圆形的基本特征，能区分这几种几何图形。 2.能用图形拼搭出不同的图案造型，发展创造力和想像力。 3.体验操作的快乐，喜欢参加数学活动。 活动准备 1.教具：“几何图形组”，用几何图形拼成的美术作品。 2.学具：“几何图形组”，托盘，《操作册》第43-44页。 活动过程 1.预备活动