(家庭心理学.ppt

一切社会之中最古老而唯一最自然的社会就是家庭。——卢梭 提到“家庭”: 我联想到了什么？家对我来说，意味着什么？头脑风暴一 我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候我会想到它 我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候我才不会害怕 谁不会想要家，可是就有人没有它，脸上流著眼泪，只能自己轻轻擦... 1990年1月，潘美辰个人创作曲《我想有个家》获台湾 第一届金曲奖，年度最佳歌曲奖 家书抵万金…… 关于我的家庭：我知道什么？我不知道什么？头脑风暴二 我家里都有谁？我能确定吗？ 谁和我一起生活在现在的家里？ 我家里谁和谁关系好或不好？ 我在家里是老几？我家谁说了算？谁说话最不算数？为什么会这样？ 我的家世？家史？家事？ 我家将来是什么样的？会添人进口吗？ 我对我的家庭生活满意吗？ …… 家和万事兴 家庭心理学---一门关于家庭生活的心理学 当代心理学中新兴的一个专业：1985年，家庭心理学分会在美国心理学学会（APA）内部成立，成为APA的第43分会 起源背景：受到一般系统理论的影响 / 得益于家庭治疗的开展 家庭心理学的4个代表性定义：1983-2002年 ?1983年Luciano L’Abate： 家庭心理学是心理学的一个分支，研究个人与家庭的关系。 ?1987年Florence W. Kaslow： 家庭心理学是一个从多元系统角度的立场，包括家庭的历史形态、变异，跨越时间、空间、文化及代际差异的结构与功能，以及它的特异及系统属性，对家庭从事科学的研究。 家庭心理学要点概览: 以家庭为背景构建事实 强调研究的生态效度 以提升人类的幸福为目标 采用多元系统的观点，将家庭视为一个系统 一、以家庭为背景构建事实 研究对象: 个体及家庭的关系，以及个体、夫妻和家人在相互关系中以及在他们活动的广泛的环境中的情感、思想、和行为 研究范围： 家庭理论、研究、评估 、训练、督导及治疗； 婚前、婚姻、离婚及再婚的咨询；离婚协调； 法庭家庭心理学； 儿童及老人的家庭心理学；儿童、配偶及老人的虐待； 政府的家庭政策；家庭与工作、教育、健康及疾病；以及家庭暴力等…… 二、强调研究的生态效度 其研究考虑到家庭的历史和当前的环境： 家庭的历史形态，变异，跨越时间、空间与代际差异的结构与功能 种族，文化，社区，学校，保健系统，以及其他的相关资源。 三、以提升人类的幸福为目标 研究的目的是期望透过对家庭功能、结构及动力知识的发展、应用及传播来提升人类的幸福。 不仅要理解家庭运作的过程，更要进行临床的干预。 四、采用多元系统的观点，将家庭视为一个系统 采用蕴涵着脉络（context）的系统观点来探讨与处理问题，最核心的观点是将家庭视为一个系统。 家庭中发生在个人身上的一些问题，涉及：个人心理的层面，人际间的动力层面，以及人与其所处环境结构间的互动关系等层面 关于本课程学习 本课程内容： 围绕着家庭各成员之间的关系，探讨爱情、婚姻、培养和教育子女、孝敬和赡养老人等一系列家庭环境中的问题 本课程目标： 了解自己及家人、正确对待家庭范围内的家庭以及个人， 形成从心理学和社会学视角分析解决现代家庭中的实际问题的能力 本课内容一瞥 家庭 婚姻 家庭角色 家庭观 夫妻角色管理模型 新婚阶段的危机与调适 已婚阶段的危机与调适 丧偶阶段的危机与调适 离婚阶段的危机与调适 再婚阶段的危机与调适 亲子教养行为 幼年期、童年期、青春期教养要点 老年的心理需求 中年期的家庭 老年期的家庭 家庭危机 本课程主要参考书 1、林昆辉，家庭心理学:婚姻与家庭 ，人民军医出版社，2006年出版 2、（加）大卫·切尔，家庭生活的社会学，中华书局，2005年8月版 3、（美）大卫· 诺克斯等，情爱关系中的选择 婚姻家庭社会学入门（第九版），北京大学出版社，2009年出版 其他相关书籍和学术刊物 平时作业（拟）： 1、 以我国家庭为例，收集家庭、婚姻方面基本事实的数据资料（2000字左右，第一章） 2、 从婚姻、两性角度看家庭：爱情和婚姻调试 （2000字左右，第二、三章） /或者 3、 从子女、老人角度看家庭：谈家庭发展周期（2000字左右，第四、五章） 4、如何应对家庭危机（ 选，1000字左右，第六章） 期末考试：《我的家庭心理学》 为我家（或者某一个家庭）写本书： 第一章 我的家庭成员和家庭的沟通 第二章 从婚姻、两性角度看我的家：谈爱情和婚姻调试 第三章 从子女、老人角度看我的家：谈家庭发展周期 第四章 家庭危机及其应对措施 （4章结构，5000-7000字，其中某一章不少于2000字）