课内外阅读的有效衔接打造小学语文高效课堂.doc

课内外阅读的有效衔接打造小学语文高效课堂 中国科技经济新 闻数据库 教育　课 内外 阅读 的有效衔接打造小学语文高效课堂　刘 容　０ １ ４ ０ ３ ０ 内蒙古包头 市青 山区民族 路小学 内蒙古 包头摘 要 ：随着课程改革的不断推进和教育进竞争程度的不断加 大，对语文基础教学的重视也不断加… 中 国科 技经 济新 闻数 据库 教 育　如何打造小学语文有效课堂　马红莉　内蒙古呼和浩特市 回民区海拉尔西路小学 内蒙古 呼和浩特 ０ １ ０ ０ ５ ０ 摘 要 ： 实现 小学语 文课 堂的有 效教 学就是 运 用科 学 的方 法对 课 堂教 学… 中 国科 技 经济新 闻数据库 教 育　浅谈小学数学高效率教学行为的相关特点　赵培滨 内蒙古兴安盟突泉县东杜尔基镇 中心小学 内蒙 古 兴安 １ ３ ７ ５ １ ７ 摘 要 ： 本 文重 点探 究 关 于小 学数 学有 效 学 习的行 为特 征 ，并… 中国科技经济新 闻数据库 教育　 课 内外 阅读 的有效衔接打造小学语文高效课堂　 刘 容　 ０ １ ４ ０ ３ ０ 　 内蒙古包头 市青 山区民族 路小学　 内蒙古 包头 摘 要 ：随着课程改革的不断推进和教育进竞争程度的不断加 大，对语文基础教学的重视也不断加深，小学语文教学中课 内外学习 　 都 有 重要 作用 ，如何 将课 内外 阅读有 效 结合 以便 提 高课 堂效率 也是很 多 小学教 师积极 探 讨 的 问题 。本 文结合 小课 堂外 阅读 的 重要 性 ， 　 浅析 了课 堂 内外教 学衔 接 的具 体措 施 。 　 关键词 ：课内外阅读；有效衔接；小学语文　 ． 　 中图分类号：Ｇ ６ ２ ３ 　 文献标志码：Ａ 　 文章编号：１ ６ ７ １ — ５ ８ ６ １（ ２ ０ １ 　 ５ ）０ ４ － ０ ２ ５ ７ － ０ １ 　 的学 习 资料 ，指 导学 生采 用正 确 的阅读 方法 。 　 在 信 息技 术 不 断发 展 的 今天 ， 单纯 的课 本 知 识和 课 堂 教 学　 已经 不 能 完全 免 满 足学 生对 知识 的 渴求 。阅读 是 语文 教 学 的重　 点任 务 ， 也是 提 高 学生 语文 素 养 的 主要 途径 。现 代教 学 手段 如　 （ 二）课堂 内补充阅读　 课 堂 内外相 结 合 的学 习方 式 ，要 以课堂 学 习为 基 础 ，主 要　 图书 馆 教 学 、网络 教 学 资源 的丰 富 等 ，为学 生 提 供 了更 多 的 学　 习渠 道 ，对 语 文 教 学活 动 的开 展 也 有积 极 意 义 。因此 ，在 小学　 语 文 教 学 实践 中，将 课 内外 阅读 有 效结 合 ，丰 富 学生 的语文 词　 汇 积 累 ，是提 升 小学 生文 化素 养 的关键 所在 。 　 小学语文教学中课外 阅读 的重要性　 一 、 （ 一 ）新课标学习的要求　 教 育 的发 展 一 直受 到 社会 和 国家 的重 视 ，新 的 时期 ， 国家　 推 出了 新课 程 改 革 的发 展要 求 。 新课 改 对每 个 阶 段 的学 生 阅读　 量 有 了具 体 的规 定 。在 小 学 １ 　 ２ 年 级 ， 规定 学 生 要北 宋 和 掌握　 ≥５ Ｏ篇 的优 秀诗 文作 品，课 外 阅读量 需要 超 过 ５万字 ，小 学三　 年 级 至六 年级 的学 生 ， 同样 需要背 诵 ５ Ｏ 篇 以上 的 诗歌 文章 ，另　 外 ，还要 引导 学生 养 成 阅读 的 良好 习惯 ， 多 阅读报 纸 和 其他 图　 书 资 料 ，课 外 阅读 ≥ 四十 万字 ，对 高年 级 的学 生 ，其 阅读要 求　 更 高 。这 一 具 体规 定 也 就为 小 学语 文 课 外 阅读 提 出 了更 高 的要　 求。 　 是根 据 教 材 内容 安排 教 学 。教 育 部 门在 教材 设 计和 编 写 中 ，会 　 从很 多的 教学 资 源 中进 行 筛选 ，选 择 与 小学 生 学 习和 发展 相适 　 应 的课 文 ， 因此 ，课 文本 身也 是质 量 较 高 的教 学资 源 ，在 课 堂　 学 习 中教师 也要重 视 阅读 的作 用 ， 让学 生在 课前 预 习的基 础上 ， 　 指 导学 生 带着 问题进 行 深 层 阅读 ，并 试着 加 深 对课 文 的理 解 。 　 课堂 教 学 中可 分 为两 个 阅 读部 分 。首 先 ，初 读 感知 过 程 ，学 生　 只有 阅读 文 章 ，并结 合 课 后提 问来 思考 阅读 ，明 白文 章大 意 ； 　 然后 ，在师 生 初 步探 讨 后 ，进 行 重复 阅读 ，能 口头 讲述 三 个语