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VB411计算机毕业论文范文.
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第1章nbsp; 绪论BR1.1 概述BR随着关系数据模型的不断完善、各种类型关系数据库管理系统的出现,数据库技术逐渐被应用于多个不同的领域。实践课程综合考核管理也是教学管理中的一项重要工作,每个学期都要进行。该项工作包括学生成绩单的填写、任课教师对成绩分布的分析,学生成绩的名次排列等,非常复杂繁琐,以往都要靠人工完成,难免有错漏之处。在信息时代的今天,数据库技术在数据处理方面的应用已经非常广泛,作为高校教育工作一部分的教学评估和管理更应赶上时代的步伐。因此,开发一套适合学校专业设置的计算机化实践课程综合考核管理系统,不仅可以提高学校的管理效率,而且可以使我们的教学管理水平更上一层楼。当前将发展教育作为拉动内需的重要措施之一,使教育面临极大的发展机遇。各学校在校学生人数急剧增长。但是,不少学校的教学管理仍停留在手工阶段,学生成绩登记、整理、统计等工作量极大,且经常出错。虽然在一些高校建立了校园网,实现了办公自动化,但是,还有相当数量的学校尚不具备这样的条件,因此开发实践课程综合考核管理系统,实现部分办公自动化就具有很大的实际意义。Visual Basic 6.0中文版最大的特点是易学、高效、功能强大。BR1.2nbsp; 选题意义BR实践教学是高等教育诸多环节中极其重要的一环;是培养学生的科学作风和创新精神、巩固和深化理论知识的重要环节;也是能力训练的中心环节。如何科学、客观、公正、准确地考核学生在实践教学中的学习效果,是高校培养创新型人才的重要措施。应用计算机模糊考核系统来评价学生在实践教学中的学习效果,不但有助于提高实践教学质量,而且对于培养高素质人才也具有深远的意义。以往对学生的学习效果大多是定性分析或者是单因素的定量评价,这往往带有主观片面性,不够准确、全面。然而借助于模糊数学的方法,综合考虑多种因素,可以更好地模拟人们的模糊判断,从而有效的对实践教学这种复杂的且涉及到多种因素的事物进行综合考核。因此,本文提出一种实践教学的计算机考核系统的设计方案,采用了多策略指标权重确定方法和模糊数学技术对实践教学进行综合考核,对学生在实践教学中的学习效果的考核更加科学、客观、公正、准确。BR1.3nbsp; 国内外发展概况BR1.3.1nbsp; 国内概况BRnbsp;nbsp;nbsp;nbsp; 伴随着计算机技术的飞速发展,基于自动化的应用系统的开发也是层出不穷,原来利用单机或手工管理的学生成绩管理系统已经不能很好的适应教学改革的发展需要,因此,拥有一套科学合理实用可靠的实践课程综合考核管理系统就具有很大的实际意义。国内一些理工科院校大多都建立了适合自己情况的管理系统,其中一些大学的系统是功能比较完善的,学校建立一个这样的成绩考核系统之后,成绩主管部门将相关数据输入后,各部门可非常迅捷地查询、打印各类相关数据,通过校园网,学生也查询、打印各学期成绩,大大提高了教务管理效率以及网络办公水平。这样的成绩考核系统提高了工作效率,缩短的工作时间,在准确率上也要比人工好很多。BR1.3.1nbsp; 国外概况BR英国教育家斯宾塞曾说过:“坚持一个人无论怎样也不过分的事情,就是在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程,应该引导儿童进行探讨,自己去推论,给他们讲的应该尽量少,而引导他们去发现的应该尽量多。”而实践教学就是充分发挥计算机的优势和学生好动的特点,让学生在课堂中操作计算机,通过不断地实践,自己发现问题,解决问题,同时在这过程中掌握知识,提高了操作技能,于是他们也就真正成为课堂的主人。具体地,可从以下几方面来看实践教学的作用:BR1、可以揭去学习计算机的神秘面纱计算机是一门新兴学科,属于尖端技术,电脑设备相对较昂贵,以至于一些同学对电脑产生了一种神秘感觉,认为学习电脑会很难。采用实践教学法,可以使他们明白,电脑不过是受人控制的机器而已,电脑的操作也是非常简单,这样他们就很自然地走近了电脑,也就消除了学习计算机的恐惧心理。BR2、多媒体网络教学使教学过程具体化、直观化教学过程是非常实在的过程,忌的是教师空谈。自然科学的教学非常重视实验教学,就是这个道理。你说电脑可以放V C D、听CD、全球通信,他会觉得你可能在吹牛,演示一下,耳听为虚,眼见为实,他们不得不相信。在计算机系统组成中,让学生面对计算机,解剖整台计算机也会非常自然的,硬件、软件也不是什么遥不可及的东西了;在DOS命令中,为什么内部命令前没有盘符、路径,外部命令前有盘符、路径,什么时候可以省略,命令正确与否,怎么来完成某一功能,让计算机来 “说话”,是一目了然的了;在程序设计教学中,语句写得对不对,程序能否实现所要求的功能,在机器上运行一下,马上就能知道。实践教学可以让学生在学习过程中,就能发
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