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蹲踞式起跑教学反思 蹲踞式起跑,教学说课,反思
蹲踞式起跑教学反思 蹲踞式起跑,教学说课,反思
导读：就爱阅读网友为您分享以下“蹲踞式起跑,教学说课,反思”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
快速跑教学设计
授课教师：禹洪光 一、指导思想：
本课实施新课程理念坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，重视学生主体地位；依据《新课标》水平四的要求设计课堂教学，营造积极的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主参与意识、互相学习、交流的机会，建立和谐的学习氛围，培养学生
[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]养成锻炼的习惯和终身体育意识。
二、 教材分析：
根据《新课标》水平四的要求，径赛项目是学生比较喜爱的一项运动，这项内容充满了激情和观赏性，特别是快速跑项目。快速跑是一项用最快的速度跑完一定距离的运动，不仅要在最短的时间发挥出最高速度，而且还要维持这种速度一直跑到终点。在初一年级学习的基础上，进一步学习快速的动作方法。本次教学注重学生个性和全面发展，充分发挥学生的主体地位，使学生能够进一步掌握快速跑的技术要领并让学生通过观察、思考和实践，真正掌握快速跑技术。
三、学生分析：
我所担任的初二.3班教学班共有53人，男生20人、女生33人，学生课堂参与积极性高、活跃，身体素质好大多数学生都有竞争意识，好胜心强。在课堂学习上能够互相学习、共同进步，非常团结。
四、教学目标和教学重点：
1、教学目标：
（1）认知目标：通过学习让学生明确快速跑基本知识和技术要点。
（2）技能目标：掌握快速跑的正确姿势，发展学生快速奔跑能力。
（3）情感目标：培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的拼搏精神和时代的使命感，促进学生相 互学习、团结向上的品质。
2、教学重点：掌握正确的快速跑姿势，发展快速奔跑能力。 教学难点：身体协调、控制重心。
五、教学策略
本课的教学指导思想主要采用教师启
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