浙教版小学数学五年级下册总复习-1.ppt

增加的表面积是哪几部分？ 是2个底面 增加的表面积是哪几部分？ ①是6个侧面 ②是4个前面 V=9 ×0.36 ×15=48.6（立方米） 48.6 × 270=13122（块） 答：最少要用砖13122块。 V=0.35 ×0.2 ×0.2=0.014（立方米） 答：保险箱的容积是0.014立方米。 水面为什么会升高？ V=60 ×30×（12-10）=3600（立方厘米） 答：这条鱼的体积是3600立方厘米。 要求什么？ h=21 ÷14=1.5（米） 答：这个水池深1.5米。 6 4 9 1 3 6 填空： 加工一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做9小时完成。 （1）甲单独做，每小时完成这批零件的（ ）。 （2）甲、乙合做，每小时完成这批零件的几分之几？列式是（ ） （3）甲、乙合做，几小时可以完成任务？列式 是（ ）。 1 6 — 1÷（ ＋ ） 1 6 — 1 9 — 1 6 —＋ 1 9 — （4）甲、乙合做4天后，还剩下全工程的( ? ? )。 工程问题： 基本数量关系： 工作时间=工作总量÷工作效率和 基本特点： 设工作总量为“1”，工效=1/时间 基本方法： 算术方法、方程方法。 已知单独的工作时间，求合作的工作时间； 一项工程，甲队单独做19天完成，乙队单独做15天完成，现在甲队做了2天，余下两人合做还要几天完成任务？ 分数应用题： 单位“1”量 （标准量） ① 对应的量 （比较量） ② 对应分率 （几分之几） ③ 类型 条件 问题 数量关系 ①③ ② 单位“1”量×对应分率=对应的量 ②③ ① 对应的量÷对应分率=单位“1”量 ①② ③ 对应的量÷单位“1” 量=对应分率 5的 多少。 已知一个数 的 是5，求这 个数。 求4是7的几分之几。 都是已知单位“1”的， 所以用乘法。 整块土地是单位“1”， 已知单位“1”， 所以都用乘法计算。 总人数是单位“1”， 已知单位“1”， 所以都用乘法计算。 上午卖出的衬衫是单位“1”， 要求单位“1”， 所以用除法计算。 求足球时，足球个数是单位“1”， 要求单位“1”， 所以用除法计算。 求篮球时，篮球个数是单位“1”， 要求单位“1”， 所以用除法计算。 分数应用题五步曲： 1.找：找关键句， 2.画：画线段图 3.明：明确单位“1”和对应分率， 4.辨：辨别单位“1”是否已知； 5.算：用乘法或除法计算。 谁的？ 谁？ 共几页呢？ 对应分率是多少？ 6 4 9 1 3 6 填空： 加工一批零件，甲单独做6小时完成，乙单独做9小时完成。 （1）甲单独做，每小时完成这批零件的（ ）。 （2）甲、乙合做，每小时完成这批零件的几分之几？列式是（ ） （3）甲、乙合做，几小时可以完成任务？列式 是（ ）。 1 6 — 1÷（ ＋ ） 1 6 — 1 9 — 1 6 —＋ 1 9 — （4）甲、乙合做4天后，还剩下全工程的( ? ? )。 工程问题： 基本数量关系： 工作时间=工作总量÷工作效率和 基本特点： 设工作总量为“1”，工效=1/时间 基本方法： 算术方法、方程方法。 已知单独的工作时间，求合作的工作时间； 一项工程，甲队单独做19天完成，乙队单独做15天完成，现在甲队做了2天，余下两人合做还要几天完成任务？ （1）V=15 ×9 ×8=1080（立方厘米） （2）V=2.2 ×2.2×2.2=10.648（立方厘米） V石块=10 ×10×（7-5）=200（立方厘米） 水面为什么会升高？ 增加的表面积是哪几部分？ 是2个底面 增加的表面积是哪几部分？ ①是6个侧面 ②是4个前面 V=9 ×0.36 ×15=48.6（立方米） 48.6 × 270=13122（块） 答：最少要用砖13122块。 V=0.35 ×0.2 ×0.2=0.014（立方米） 答：保险箱的容积是0.014立方米。 水面为什么会升高？ V=60 ×30×（12-10）=3600（立方厘米） 答：这条鱼的体积是3600立方厘米。 要求什么？ h=21 ÷14=1.5（米） 答：这个水池深1.5米。 （1）V=15 ×9 ×8=1080（立方厘米） （2）V=2.2 ×2.2×2.2=10.648（立方厘米） V石块=10 ×10×（7-5）=200（立方厘米） 水面为什么会升高？ 浙教版小学数学五(下) 总复习 同分母、分子分数比较 最大公因数 最小公倍数 异分母分数比较 找单位“1” 异分母分数加减 分数应用题 短除法 熟记常见的分数小数互化 1 ab b a 2,3 两种求法