隔窗看雀教学反思 欣赏自己欣赏一切——《隔窗看雀》教学实录.doc

隔窗看雀教学反思 欣赏自己欣赏一切——《隔窗看雀》教学实录 维普资讯 师 ：板 书： ） 个字 ， （ 小 这 念— —　生 ：ｉ 。 ｘｉ ￣ ｏ欣赏 自己　师 ：擦去 “ ” （ 小 的钩 ， 红色粉 笔在 用“ ” 小 字底 下添 写 “ ” 用红 粉笔 写 的这… 职称评定指南 一、专业技术资格申报程序初定：个人自主申报→主管部门或县区职称办审核（民营企业通过人事代理机构审核）→市职称办审核→市职称办制发证书。评审：个人自主申报→单位审核、公示无异议→主管部门或县区职称办审核推荐到评委会办事机构（民营企业通过人… 【时效性】:现行有效 【发文字号】:国办发[1998]107号 【颁布日期】:1998-07-17 【生效日期】:1998-07-17 【效力级别】:行政法规 【颁布机构】:国务院办公厅 国务院办公厅关于印发 人事部职能配置内设机构和人员编制规定的通… 维普资讯 师 ：板 书： ） 个字 ， （ 小 这 念— —　 生 ：ｉ 。 ｘｉ　 ￣ ｏ 欣赏 自己　 师 ：擦去 “ ” （ 小 的钩 ， 红色粉 笔在　 用 “ ” 小 字底 下添 写 “ ” 用红 粉笔 写 的这　 隹 ） 个字 ， 什 么７ 读 　 （ 生念不 出。师注音 ：ｈ ｉ ｚｕ） 　 师： 这个 “ ” ， 的是 “ 尾 巴的　 隹 字 指 短 乌” “ ” 隹” 字合起来 ， 。 小 和“ 俩 念——　 生 ：ｕ 　 ｑ ｅ。 师 ： 字 ， “ ， “ ” 可见 ， 雀 从 小” 从 隹 ， 雀　 是一种 怎样 的鸟？ 　 生 ： 鸟。 小 　 生： 一种短 尾 巴的小鸟。 　 《 隔窗看雀》 教学实录　 张学青 执教 杨志强 整理　 师： 。 对 这个 “ ”我们 一般指 的就　 雀 ， 是麻雀。麻雀 ， 我们 大家都看 到过吧７在　 你 的印象里 ， 麻雀是一 种怎样 的乌？ 　 （ 师在黑 板上添 “ 字。 师生讨论　 看” 对麻 雀 的印象 ， 后引 出课题 ） 最 　 不羞　 “ 麻雀 ” 而用 “ ” ， 它 呢？咱们来 比较一 下 ： 从课 文哪 些地 方可 以读 出麻雀 的 “ 　 “ 雀不知道 累 ” “ 麻 ，它不知 道累 ” 朗读　 愧 ” 不 自卑” 　 。（ “ 呢７ （ 自由读 课 文 ， 画生 字 新 词 。 有暗 示 ） 么感觉？ 生 圈 　 什 　 （ 生读 课 文 ， 记 号 ， 做 与同 桌 交流 。 　 师生讨 论 ） 　 指 名分 节读 课 文 ， 通 文 字 ， 疏 随课 文 正　 字， 理解 “ 俯瞰 “ 育雏 ” “ 等词语 ） 　 生 ． “ ” 感觉很亲切 。 用 它 ， 　 师 ： “ ” 感 觉麻 雀 就像 多年 的　 用 它 ， 师： 刚才同学们分节读 了课 文 ， 次　 老朋友 ， 这 很亲切 。 　 请你再 把课文小 声地读一遍 ， 边读 边想 ： 　 师： 刚才 我们 走 进麻 雀 的生 活 ， 感　 生： 我不明 白，作者 为什 么把麻雀　 受 了麻 雀 “ 碌 而 不 羞愧 ， 通 而 不 自 忙 普 　 写得 那么好？ 　 卑 ” 生活情 趣。 这篇 课文 的作 者 是著　 的 作者笔 下的麻雀有什 么特点？ 　 （ 自由轻 声读 课文 ） 生 　 散文 家—— 周 涛。他 是 第一　 师： 是啊 ， 麻雀 有什 么好 呢７ 又偷 食　 名 的诗人 、 为什 么写得那 么好呢？好 问题 １ 届鲁 迅文学 奖散 文奖 的获得者 。因为他　 　 师： 交流一 下你初读课 文 的想法 或　 又胆 小 ， 者 疑问。 　 曾 是 诗 人 ， 所 以 他 的 文 字 有 诗 的种　 板块 一 ： 会麻 雀 的“ 碌 ” “ 体 忙 和 普　 子— — 有 奇 特 的想 象 ， 精 妙 的 比 喻 ， 有 　 通” 　 生 ： 觉得课文 写得很 美 ，有 些句　 我 子读上去 感觉很好 。 　 值得大 家好好 品味。你 觉得哪 些语 句 写　 鲜 　 师： 麻雀很平常 ， 文说 它的生活是　 得精彩 、 活？ 自己再读 读 。 课 （ 自由读 ） 生 　 师 ： 篇文章 的作者是 诗人 ，所 以　 这 这篇 《 窗看雀》 隔 写得也 有诗意 。 　 “ 忙碌” “ 而 普通 ” （ 的。 板书 ： 忙碌 ， 普通。 并　 生： 这篇 文章 不 写 “ 雀 ” 而 一 直　 在词语 下面 加红点 ）从哪些地 方你读 出　 麻 ， 写 “ ”　 它 。 师： ， 好 咱们 一起来看 一看 ， 文里　 课 生 （ 读课 文 ） 它总是