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音乐探究活动设计意图 探究题设题的十大“探”点
导读：就爱阅读网友为您分享以下“探究题设题的十大“探”点”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
高考文学作品阅读探究题设题的十大“探”点
《考纲》解读
（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神【作品】
“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”要求对文学作品进行广泛而深入的探求。可以从多个角度、多个层面入手，对作品蕴涵的民族心理和人文精神作出正确而深刻的把握。
（2）探讨作者的创作背景和创作意图【作者】
“探讨作者的创作背景和创作意图”要求在把握文学作品深刻内涵的前提下，探求作者的创作背景和创作意图，达到知人论世的目的。
（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读【读者】
“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”要求在整体把握文学作品的前提下，表达对文学作品的独特感受和新颖见解。
答题步骤：
探究题答题一般由四个步骤组成：
1、开头表明自己的观点或选择的角度
2、分点列出事实依据，陈述理由；
3、结合文本作合理分析；
4、总结自己的观点。
注意：语句通顺，表述规范，书写工整。
说明：在具体操作中，有时第2点与第3点可以合并。
例如【2008年高考海南、宁夏卷】第14题：小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）
【答案示例一】：
1、明确观点：我认为鲍勃是值得同情的。
2、陈述理由：他重视友情，信守诺言。
3、结合文本分析：他不顾警
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