《沁园春·雪》同步练习03.doc

《沁园春·雪》同步练习03 《沁园春·雪》同步练习 基础知识题 1．给加点的字词注音。 惟余莽莽（ ） 成吉思汗（ ） 分（ ）外妖娆（ ） ．．．． 数（ ）风流人物 ． 2．解释下列加点的字。 （l）惟余莽莽_____________________________ ． （… 第３ 卷 ｌ 第 ５期 湖 北 广 播 电 视 大 掌 学 报 Ｊ ｕ ａ ｆ Ｂｅ Ｖ ｉ ｅ ｓ ｙ ｏｒ ｌ ｎ ｏ Ｈｕ ｉ Ｔ Ｕｎ ｖ ｒ ｉ ｔ Ｖｏ ． ，Ｎｏ． １３１ ５ Ｍａ． ｙ ２０１ ．１ ６～ １ ６ １ ｌ １ ２１ … 谈谈我身边的语言学现象 外国语学院 王璐佳 学号一一年的秋冬之际，我花了两个月的时间来学习语言学概论。尽管已经学了近二十年的说话，这样一门课却还是觉得新鲜有趣得很。每每下课意犹未尽，回宿舍与人交谈总免不了咬文嚼字一番，也收集了不少… 《沁园春·雪》同步练习 基础知识题 1．给加点的字词注音。 惟余莽莽（ ） 成吉思汗（ ） 分（ ）外妖娆（ ） ．．．． 数（ ）风流人物 ． 2．解释下列加点的字。 （l）惟余莽莽_____________________________ ． （2）须晴日_____________________________ ． （3）略输文采_____________________________ ． （4）俱往矣_____________________________ ． （5）数风流人物_____________________________ ． 3．写词，又称填词，因为词是有固定的形式和音律的，这个固定的形式和音律就是词牌名，词人有时还会给所填写的词加个词名，即题目。请完成下列图表。 4．指出下列诗句运用的修辞手法 （1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（ ） （2）大河上下，顿失滔滔。 （ ） （3）千里冰封，万里雪飘。 （ ） （4）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 （ ） 5．下面对诗词内容理解有误的一项是（ ） A．这首词的意境大气磅礴，显示了诗人的博大胸怀，雄伟的气魄。 B．这首词的上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。前十句写眼前的实景，后三句写的是虚景。 C．下片中一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。一概否定了他们。 D．下片开头两句，“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评；“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负。 阅读《沁园春 雪》，回答文后问题。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖烧。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰；惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 6．给加点字注音。 蜡（ ）象 分（ ）外 妖娆（ ） 今朝（ ） ．．．． 7．词的上半阕写了哪些意象？表达了一种什么感情？ 8．本词承上启下的一句是____________________________________ 9．本词表达主旨的一句是____________________________________ 10．下面对有关句子理解有误的一项是（ ） A．词的上阕，一个“望”字领起下七句，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了诗人豪迈的感情。 B．“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想像，开 拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美 好。 C．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，无法跟现代人相比。 D．“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”只 能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业 绩。 阅读《沁园春 长沙》上阕，完成11～13题。 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 11．下面是对上阕有关内容的分析，选出分析错误的一项 （ ） A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，这一句点