一年级健康课教案大全 一年级上册健康教育教案.doc

一年级健康课教案大全 一年级上册健康教育教案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“一年级上册健康教育教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 一年级上册健康教育教案 课题1：快乐地学习 教学目的：通过一阶段的学习，让学生明白快乐地学习，才能学得更多的知识，才能创造出一个更加丰富多彩的世界。 教学重点：快乐地学习，能创造出一个更加丰富多彩的世界。 教学难点：为什么要快乐地学习？ 教学用具：媒体、黑板。 教学内容和过程： 一、创设情境，明确目标 1、从你进入学校，你有收获吗？你快乐吗？ 2、引出课题。 二、研究交流，分类梳理 小组讨论：你为什么要学习？ 为了快乐。只有学得更多的知识，才能创造出一个更加丰富多彩 的世界。 学习让我长大?? 学习让我有智慧?? 三、自主尝试，合作探究 在我们学习时，要注意些什么？ 要保持乐观的情绪，积极向上。 把点滴的知识汇聚成未来幸福生活的源泉。 四、扩展运用，回归生活 每天完成作业之后，多花15分钟时间学习一下课外知识，看看到了学期末有什么收获？ 五、归纳总结，完善提高 1、让学生谈一谈是怎样快乐学习的？ 2、师生互评。 课题2：自己的事情自己做 教学目的：了解自立的表现和重要性，知道依赖的危害。培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。 教学重点： 培养自立能力。 教学难点： 知道依赖的危害。 教学用具：媒体、黑板。 教学内容和过程： 一、创设情境，明确目标 教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭??都不算是好汉。” 师生对话，引出课题。 二、研究交流，分类梳理 1）随机抽取3-5名学生参与活动。 2）比赛项目：穿鞋子，整理书包 三、自主尝试，合作探究 活动评价：谁做得最好？ 采访：看到别人获得成功时，你有何感想？你打算怎么做？ 四、扩展运用，回归生活 订个小计划，看看那些事情可以自己做？在父母的帮助下，每天学一样，看一个学后会有怎样的变化？ 五、归纳总结，完善提高 在现阶段，你的自立有何表现？ 学生讨论，教师参与讨论。 课题3：常锻炼，身体好 教学目的：通过交流课间活动，使学生明白体育锻炼对身体健康的重要性。 教学重点：明白常锻炼身体的好处。 教学难点：为什么要进行体育锻炼？ 教学用具：媒体、黑板。 教学内容和过程： 一、创设情境，明确目标 1、说说图上的小朋友在干什么？ 2、 锻炼身体有什么好处？ 二、研究交流，分类梳理 1、平时你们进行哪些体育锻炼活动？ 2、在小区里、在学校里、在家里可展开哪些活动？ 3、全班交流，生答师板书。 三、自主尝试，合作探究 1、学生做一些活动。 2、师生评价。 四、扩展运用，回归生活 1、说下列情况中的小朋友对或错？为什么？你该怎么劝他们？ （1） 小明觉得天气太冷了，宁可在家睡懒觉。 （2） 小兰的脚两星期前扭伤了，妈妈劝他多锻炼可恢复得快，他却怕疼，不愿去锻炼。 （3） 小乐常生病感冒，爸爸要他早起去锻炼，他却说“多给我些补品吃就行了。” 五、归纳总结，完善提高 1、从这堂课中明白了什么？ 2、对身边的朋友说些什么？ 课题4 ：挖鼻孔不是好习惯 教学目的：使学生知道挖鼻孔不是好习惯，有害身体健康。 教学重点：从小养成讲卫生的良好习惯。 教学难点：能对挖鼻孔的现象指出。 教学用具：媒体、黑板 教学内容及过程： 一、创设情境，明确目标 1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁挖鼻孔的时候吗？ 2、这样的行为好吗？我们应该怎样？ 二、研究交流，分类梳理 1、说挖鼻孔影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。 2、 挖鼻孔是一个人的不卫生的标志，也显示了一个人的文明程度，也不会赢得他人的尊重。 三、自主尝试，合作探究 我们小学生该如何做？ （1）不能在任何地方挖鼻孔 （2）要用餐巾纸等来清理鼻孔 四、扩展运用，回归生活 在生活中，遇到挖鼻孔又该怎么做？ 五、归纳总结，完善提高 师生小结。 课题5：刷刷刷 教学目标： 1、明确牙齿是重要的器官。 2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。 3、掌握正确的刷牙方法。 教学重点：练习并掌握正确的刷牙方法 教学时间：20分钟 教学过程： 一、创设情境，明确目标 1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么？（师讲故事） 2、师：谁来说？（指名说） 3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说“a”。（生齐说） 4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做——蛀牙！（生齐说）谁来告诉大家蛀牙的危害。（指名说蛀牙的危害）。 二、研究交流，分类梳理 教学刷牙方法 1、我们如何保护牙齿健康呢？正确的刷牙方法是关键。 2、请大家眼睛看，耳朵听，