七颗钻石公开课教案 七颗钻石公开课教案1.doc

七颗钻石公开课教案 七颗钻石公开课教案1 19、七颗钻石 （第二课时） 学习目标： 1、学习课文2—4自然段，并能有感情地朗读。 2、从水罐的一次次变化中，抓住重点词句体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 3、懂得关心别人，用爱心对待生活。 学习重难点： 1、从水罐的一次次变化中，体会… 存货管理的方法研究 【摘要】存货是企业的重要资产，它管理的好坏，直接关系到企业的资金占用水平，以及资产运作，是企业管理中不可忽视的一部分。存货管理的质量是衡量企业管理制度完善度、存货储备性能、流动资金占用比例的重要标志。本文论述了存货管理在企业管理中… 二年级上学期诵读内容 儿童诗 1.秋天的果园 果园里， 是不是 天天在过节？ 你看， 柿子树上， 挂满一盏盏 红红的灯笼?? 2.清夜 [英国]布莱克 月亮像一朵鲜花， 开在天庭高高的枝丫， 乐陶陶，静悄悄， 坐对着清夜微笑。 3. 打开小窗 严友梅… 19、七颗钻石 （第二课时） 学习目标： 1、学习课文2—4自然段，并能有感情地朗读。 2、从水罐的一次次变化中，抓住重点词句体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 3、懂得关心别人，用爱心对待生活。 学习重难点： 1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。 2、懂得关心别人，用爱心对待生活。 教学准备：课件 教学过程： 一、 复习引入。（2分钟） 1、创设情境导入：很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。此时此刻，人们最最渴望得到的是什么呀？（水）现在不仅是人渴望“水”，世上的万物都渴望“水”，此时的水就是“希望之水”，就是“生命之水”。 一天晚上，天黑漆漆的，一个小姑娘拿着水罐跌跌撞撞地走着，她是为她生病的妈妈去找水。她走了很久很久，找遍所有的地方，可是，哪都找不到水，终于，又累又渴，倒在沙地上睡着了。这时，神奇的事情发生了?? 今天我们继续去感受《七颗钻石》这篇童话故事给我们带来的神奇变 化。 2、上一节课我们进行了自主学习和小组交流，还记得这只水罐在故事中又发生了哪些变化呢？哪个小组来回顾一下。 （指名一小组出去演示课件，另一学生根据板书读出相应的句子：空罐子——装满水——水没洒——银罐子——金罐子——钻石，七颗星星） （齐读所有变化的句子） 3、出示本节课教学目标 二、品读课文，体会“神奇”和“爱心” 1、过渡：这个神奇的水罐为什么一次次发生变化呢？课文已经告诉我们了，让我们再次小组合作学习： 【出示第二次小组合作学习要求】 1、 2、 请再读2-3自然段，用“~~~”找出每次水罐变化的原因的句子。 哪些词语最能打动你，请用“▲”标出来，并在句子旁边注明从这 些词句中，你体会到什么？ 3、 建议用上“从??我体会到她是一个??的人”、“从??这个词 语我体会到??”等句式交流你的体会。 小组交流讨论（3分钟） 2、汇报：（随机——学生说到哪句，出示哪句，让学生抓重点词句品读句子，体会小姑娘表现出来的爱。） 1) “一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在沙地上睡着了。” 问：小姑娘是在什么时间去找水的？你们能想象那是一个怎样的夜晚吗？是啊，在这漆黑的夜里，一个小姑娘孤孤单单地在尸骨遍地的野外为生病的母亲到处找水，那需要多大的勇气呀！ 她会到哪儿去找水呢，看到的又是什么情形？让我们张开想象的翅膀。（出示句式）“小姑娘走啊，走啊，来到____________，但是_______________。 你来说一说，好吗？ 生1：小姑娘走啊，走啊，来到水井边，但是水井干涸了。 生2：小姑娘走啊，走啊，来到小溪边，但是小溪里一滴水也没有。 师：但是，小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。假如，你就是那个小姑娘，在为生病的母亲找水，你的心情会怎样呢？（心里很着急）那么老师想请你用着急的语气读一读这句话 师：小姑娘找了很多很多地方，她多爱自己的妈妈呀！【出示填空】这真是一位（孝顺）的孩子。 正是她的孝心感动了上天，所以谁来再读句子：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。 2）“小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。” 小姑娘已经走了一整晚怎么也找不到水，累得倒在地上，几乎不抱任何希望的时候，突然看到满罐清水，那是一种怎样的心情？能用句中的成语概括吗？（喜出望外） 小朋友，在我们的生活中一定也有喜出望外的事情吧，能跟大家说说吗？ 预设一：去外婆家玩（这对于你来说是一个大大的惊喜） 预设二：考试得了100分（原先一点也没想到，这是一个特别大的惊喜） 师：就像这个小姑娘一样，她原先一点也没想到罐子会发生