三八红旗先进个人事迹 先进个人三八红旗手主要事迹材料.doc

三八红旗先进个人事迹 先进个人三八红旗手主要事迹材料 先进个人三八红旗手主要事迹材料 万物苍生，我一蝼蚁，可区区蝼蚁，亦有摇撼大树的理想。很想做一名有境界的老师，这是我存在的追求。我，1998年7月毕业于ｘｘ师范，从此踏上了自己深爱的教育这片土地。 迈进中师校门，就意味着无缘大学校门，这是我人生中的一个… 全国教育科学“十一五”规划课题 和谐德育研究与实验 主题班会 内 容：《自己能做的事情自己做》 班 级：铜仁市民族实验小学一（3）班 指导教师：杨 爱 娣 时 间：2009年4月16日 活动背景 热爱劳动是中华民族优秀的传统美德，学生应该从小养成勤劳… 八年级上册英语作文范文 Unit 1根据下列班级活动调查表，用英语写一篇文章。 Class 12,Grade 8: Activity Survey Activity Every Day Twice a Week Four Times a Week W… 先进个人三八红旗手主要事迹材料 万物苍生，我一蝼蚁，可区区蝼蚁，亦有摇撼大树的理想。很想做一名有境界的老师，这是我存在的追求。我，1998年7月毕业于ｘｘ师范，从此踏上了自己深爱的教育这片土地。 迈进中师校门，就意味着无缘大学校门，这是我人生中的一个遗憾。自知文化底子薄，工作中，我总是在不多的闲暇时间读书学习，努力把心养成图书馆。十几年如一日，渐渐地，我从一位年轻甚至有些稚嫩的老师，发展成了一位有思想、有风格的成熟型教师。我不愿做纤夫，而愿做学生生命的牧者。 我从事小学语文教学十一年，先后荣获山东省十佳教师、ｘｘ市优秀教师、县创新人物、县优秀少先队辅导员、县书香教师、ｘｘ市第二批中小学骨干教师、县学科带头人、县教学能手、课堂教学创新优秀教师、县作文竞赛优秀辅导教师等称号。多年来，我在全国、省、市、县执教公开课、观摩课20余节次；发表获奖论文多篇。一路走来，收获着，快乐着。但这些成绩的取得，并没有因此停止我前进的步伐，因为我深谙，做一个有境界的老师是我毕生的坚持。 一、立足教学阵地，让课堂收获十足底气 上好课，是作为一个老师最本分的事。这句话，是张校教导我的。这正是我为此孜孜以求的原始动力。课堂是我们每一位教育者应该坚守的主阵地，不离不弃。 多年来，我一直在努力探索生本高效课堂。不想有书到用时方恨少的局促，于是，在日常教学中，我不断地阅读前沿的教育教学理论书籍和各类教学杂志，及时了解新的教改信息，以指导自己的教育教学工作。主动地学习，让我掌握了丰富的理论基础知识。我自然明白纸上得来终觉浅，纸上谈兵是空话，实践才是硬道理。我用已有的理论指导自己的教育教学实践，从中探索规律，积累经验，切实提高教育效率，敢于尝试一些新的教学方法，在课堂上很好地体现新的教学理念。渐渐地，在长期的教学实践中形成了自己真实、高效的教学风格。富有创见地处理教材，设计教法，坚持以学生为主体，充分调动学生参与课堂学习的主动性和创造性，使学生的语文素养得以可持续性发展。 正因为在语文教学上的上下求索，我也取得了令人可喜的成绩，得到了广泛认可：在全国国学经典诵读研讨会上，执教《三字经》，荣获一等奖；在全省首届小学语文素养大赛中，荣获省十佳教师称号；两次在省会上做观摩课《陶罐和铁罐》《月是故乡明》；三次在全市小学语文优质课评选中，执教《丑小鸭》《自己的花是让别人看的》《给予树》获一等奖；三次在全市小学语文课堂教学研讨会上，执教公开课《鸟语》《触摸春天》《威尼斯的小艇》；在首届ｘｘ市小学语文教师综合素养大赛中，荣获第一名，先后两次获县青年教师综合素养大赛一等奖；多次在全县执教观摩课，作教材。 二、携手阅读之旅，让学生拥有书香人生 语文应是孩子们流连忘返的乐园。让孩子与书为伴，是我最理想达到的教育境界。阅读，无痕的教育。而我愿意做这个乐园里的向导引领学生走进语文世界，阅读灵动的文字，感受美好的心灵。 1．做孩子阅读的向导 得法于课内，受益于课外。语文课堂上，我重视方法指导，课下，我又会为学生架设桥梁，让每一个孩子能寻找到此时此刻他最适合的书，让孩子走进阅读。其初衷不是功利地提高学生的语文成绩，而是让孩子们多一种最常态、最朴素、最真切、最有价值的生活方式，让阅读成为一种习惯，让阅读成为生命成长的内在力量。让阅读中的毛虫，汲取不同的营养，等待着有一天他们能蜕变成美丽的蝴蝶。 在一年级，当孩子识字不多的时候，我就已经跟孩子们一起去吻那些图画书了：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《猜猜我有多爱你》《三个强盗》《雪人》《一只孤独的乌鸦》《风到哪里去了》《老鼠牙医地嗖头》《子儿吐吐》《爷爷一定有办法》《犟龟》班内有很多孩子没有条件读这些价格不斐的图画书，我就把自己买的拿到学校，与孩子们共享，建立起班级图书角，让孩子每天都可以捧读好书。到