Z综合题XXKCOM2011031518483587273..doc

【历史】2011届高考模拟试题分类汇编：综合题 【2011·宁波八校联考】26、（16分）人类社会的发展史是物质文明、精神文明、制度文明共生共融的演进史，是不同文明不断碰撞相互吸纳的历史。“中国与世界”是值得历史学科关注的重要课题之一。阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 中国和欧洲两种不同的文明，在16世纪中叶以后就再也不能避免地要发生正面交锋了。在最初的交往之后，一方面中国士大夫中，出现了像徐光启、杨廷筠、李之藻等愿意接受西方天主教文化的人；欧洲天主教内部，也出现了以利玛窦、艾儒略等人为代表的同情、容纳和支持中国文化，特别是儒家文化的主张…… —— 李天纲《中国礼仪之争》 ⑴依据材料一，指出在明末清初中国和欧洲两种不同文明是怎样进行交流的？（2分） 材料二 清政府长期以来把外国视为“蛮夷之邦”“藩属之邦”，以天朝上国自居，这时的中外交往是宗主国与“藩属之邦”之间的交往，兼管外事的中央机构—— 礼部和理藩院是管理“藩属之邦”的机构。 近代以来，中国逐渐理解了西方的国家和主权概念；认识到欧洲列强实际上构成了世界的政治中心，于列强并峙之中，中国不但不足以称“万邦宗主”，平起平坐也难以达到。有识之士开始用新名词代替“夷”字，对于西方国家或称“外国”，或称“西洋”。外交文书中也以“大清国”和“大英国”“大法国”等对应。 ——李斌《顿挫与嬗变：晚清社会变革研究》 （2）依据材料二指出从清朝前期到晚清时期，中国人世界意识发生了怎样的变化。并结合所学知识分析变化的原因。（4分） 材料三 新中国成立之后，虽然历经曲折，但我国的国际交往不断扩大和深入，取得了巨大的外交成果。 上表中A、B、C表示建国以来，我国在不同历史时期，与不同社会制度和不同发展程度的国家发展关系的几个重要阶段。（例如，C时段表示20世纪80年代以来中国与发达国家的关系） （3）回答在A、B两个时段，中国与相应国家发展关系的政策及其意义。（7分） 材料四 改革开放以来，中国积极参与国际经济竞争，发展外向型经济，二战以后的世界经济体系对于中国经济的稳定与发展产生了重要的影响。 调整世界经济贸易和金融的三大支柱 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 世界经济向体系化和制度化方向发展 ②国际货币基金组织 ③世界银行 （4）战后世界经济体系三大支柱中的①是　　。说明该组织的作用。（3分） 答案 【2011·宁波八校联考】24、在历史学习中，我们经常会碰到“历史现象”与“历史结论”的区别问题。“历史结 论”是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列属于历史结论的是 A、1937年9月，国共合作宣言的发表标志着抗日民族统一战线正式成立 B、1942年26个国家代表共同签署了《联合国家宣言》 C、1953年朝鲜停战协定规定双方在朝鲜停止一切敌对活动 D、第四次中东战争后，1978年签署《戴维营协议》28.(20分)在资本主义经济发展的过程中，资本主义的经济理论和政策也在不断地调整和变化。阅读材料，回答下列问厝。 材料一 每一个人，在他不违反正义的法律时，都应听其完奎自由，让他采用自己的方法追求自己的利益，以其劳动厦资本同任何其他人或其他阶层的人竞争。这样，君主们就被完全解除了监督私人产业、指导私人产业，使之最适合于社会利益的义务。 ——亚当·斯密《国富论》 (1)材料一体现了什么经济思想?根据材料和所学知识分析作者提出这种观点的目的。 (5分) 材料二 根据工业复兴法，成立了有太银行家、工业家和经济家参加的全国工业复兴局，由国家监督生产，调节各企业主之间的关系。各企业分成十七个部门，每部门公布“公平竞争法规”，规定产品的产量、质量、市场分配和产品价格、工资和工时。 ——北京师范大学编：《史学评秫》l982年第l期 (2)与材料一相比，材料二说明国家政权在社会经济中的职能发生了怎样的变化’结合所学知识分析这种变化的主要原因。(5分) 材料三 20世纪80年代初里根上台，他在就职演说中说：“就目前的(经济)危机而言，政府不能解班我们的问题，政府本身就是问题。”里根政府认为，要使美国经济摆脱“滞胀”，提高竞争力，就曲须将政策的着力点由需枣转向供给。为此，里根政府接受了供给学派的思想，制定了一系列刺激供给的政策。其中，减税是核心。它包括简化税制、降低边际税率、减免企业所得税、缩短固定资产折旧年限、对企业新技术授资减免税。到里根第一任期结束时。联邦规章制度减