中学文明礼仪校本教材 杭锦后旗第六中学校本教材.doc

中学文明礼仪校本教材 杭锦后旗第六中学校本教材 导读：就爱阅读网友为您分享以下“杭锦后旗第六中学校本教材”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 杭锦后旗第六中学 足球校本课程 1 目录 1、足球教学简介…………………………… 2、足球专业术语…………………………… 3、常识篇…………………………………… 4、技术篇…………………………………… 5、战术篇…………………………………… 6、教学篇…………………………………… 7、规则篇…………………………………… 8、场地与器材……………………………… 9、裁判法介绍……………………………… 2 1、足球教学简介 我校是国家级特色足球学校,利用特色足球学校优势，切实加强体育与健康课程改革。学校全面贯彻健康第一指导思想，重视体育课堂教学改革，以足球活动为特色，抓普及、促提高、求发展，推动了学校体育工作的开展。 随着课程改革的进一步深化，我们在组织足球教学活动时对足球教学模式、教学方法、教学要求等方面进行了重点研究。教学中，我们采用“自主探究”的课堂教学模式，将原来注入式、被动式的知识技能传授，向指导学生自主学习方向转入。在教师点拨、质疑下，使学生主动参与，富于创造，不断提高观察能力，模仿能力，个性判断能力，归纳总结能力等，从而掌握足球基本的练习方法，并能够主动地、生动活泼地学习。 依据新课程标准，开发以足球为特色的校本课程。体育教研组坚持单元集体备课制度，系统学习了《体育与健康课程标准》，依据新课程标准，并结合我校的实际，开发了适合于我校特点的足球校本教材。内容主要包括足球基本技术、我校日常的足球教学活动、足球基本规则，充分反映了我校体育足球教学特色。 其宗旨是通过足球教学与活动，凸现炼身中的玩，以趣味性足球游戏吸引学生参与，让学生以愉快的心情学习各种 3 足球技术，在参与中育人、促智、追美，达到身心健康，从而培养学生健身的兴趣、爱好和习惯。 2、足球专业术语 足球技术,是指运动员在训练和比赛中所采取的合理动作的总称。它是由特定的动作结构所构成,并使其贯穿于整个足球活动中的一种基本运动方式。足球技术是由技术动作和技术能力两方面组成。技术动作是指运动员在完成某一个技术时,所采用的动作方法；技术能力是指运动员在训练和比赛中运用技术的合理、准确以及娴熟的程度。技术动作是技术能力的前提,只有掌握了技术动作,才能使技术运用达到全面、准确、快速、合理、娴熟的程度。 足球技术可分为无球技术和有球技术两大类: 1、无球技术：起动、原地起动、活动中起动、跑、快速跑、冲刺跑、曲线跑、折线跑、侧身跑、插肩跑、后退跑、急停、正面急停、转身急停、假动作、无球假动作 有球技术： 踢球——脚背正面 脚背内侧 脚背外侧 脚内侧 脚尖 脚跟 停球——脚内侧 脚底 脚背正面 脚背外侧 胸部 腹部 大腿 头部 抢截球——正面抢球 合理冲撞抢球 侧后铲球 断截球 运球——脚背正面 脚背内侧 脚背外侧 脚内侧 4 假动作——有球假动作 掷界外球 原地掷掷界外球 助跑掷掷界外球 守门员技术——准备姿势 移动 选位 接球 扑接球 拳击球 托球 掷球 踢球 2．队员人数与比赛时间 （1） 队员人数 场上队员不得多于11人，也不得少于7人，其中必须有一名守门员。 （2） 比赛时间 全场比赛90分钟，上下半时各45分钟。 3．裁判员。每场比赛应有一名裁判员、两名助理裁判员以及一名第四官员执行裁判任务。 4．比赛开始、计胜方法及死球 （1）比赛开始 比赛开始前以投币的方式选择开球或场地。开球时，双方站在各自的半场内，裁判员鸣笛后，开球队员将球踢入对方半场，待球滚动一周后比赛方为开始。 （2）计胜方法 凡球的整体从门柱间横梁下越过球门线，即为攻方胜一球，进球多者为胜。 （3） 死球 凡球的整体从地面或空中越过边线或端线（包 括球门线），或是裁判员鸣哨停止比赛时，比赛成死球。 5．越位 （1） 越位位置 在对方半场内，攻方队员先于球，而防守队员不足两人时，该队员处在越位位置。 5 （2） 判罚越位 裁判员认为处在越位位置的队员与其同队队员踢或触及球的刹那，正在干扰比赛、干扰对方或企图从越位位置获得利益时，应判罚越位。 （3） 不判罚越位 当队员仅仅处在越位位置；直接接得球门球、角球、界外球时不判罚越位。 6．任意球——任意球分为直接任意球和间接任意球两种。直接任意球可以直接射门得分；间接任意球不可以直接射门得分。踢罚任意球时，防守一方距球至少9.15米。 7．罚球点球 踢罚点球时，除主踢队员和对方守门员外，其他队员均应站在罚球区和罚球弧外。守门员在对方球未踢出前，应站在球门线上，不得离开此线。主踢队员应将球向前踢出。 8．掷界外球 当球的整体从地面或空中越出边线时，应由对方队员在球