多媒体教室设计..doc

多媒体电教室解决方案 ...现代社会已进入电子信息时代，视听设备、网络、计算机等多媒体工具，以及自动化环境调整设施与日俱增，多媒体电子教室正是基于这一高科技时代的产物，教师借助于先进的电子教学设备，轻松而直观地进行教学，学生接受和理解知识的效果远远高于传统教学方式。多媒体电子教室的核心是显示设备，本文将着重介绍三种不同环境的多媒体电子教室的显示设备搭配方案。为了方便起见，先为大家介绍一下什么是多媒体电子教室。 1、多媒体电子教室的设备构成： 多媒体电子教室以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。 1)多媒体投影机 多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。 2)视频、数字展示台 它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。 3)投影屏幕 用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果 4)多媒体计算机 多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。 5)视频输入系统 它包括录像机、VCD机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。 6)音响系统 包括麦克风（有线或无线）、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。 7)中央控制系统 由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。 2、多媒体电教室的系统功能： 在传统的教室里，教师主要靠语言和一些简单的教具来讲解，而且把很多时间浪费在板书和擦黑板上，师生双方都感到紧张、疲劳而且效率不高。在多媒体演示教室里，教师可以通过操作计算机和实物展示台等设备随心所欲地运用画、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可显示在大屏幕上，彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。 多媒体演示教室可实现以下功能： 1．接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容。 2．投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。实物展台可以将书稿、图表、照片（包括负片）、文字资料（包括教材）、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。 3．投影计算机的数字信号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。 4．可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。 5．使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。 6．具有多媒体课件制作功能。在多媒体演示教室中，各种文字、图片、图像、声音等资料可以通过视频展台和录像机等设备转换成视、音信号，再由图像卡、声卡等转换成数据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。 7．能够让使用者简单地操作大量复杂的设备。 8．进行传统教学。 下面将为大家介绍普通教室、阶梯教室、大型会议室三种不同环境下由低端到高端的多媒体电子教室核心显示设备组建方案。为大家介绍的显示设备包括投影机、实物展示台、多媒体中央控制系统和投影屏幕四种设备。普通教室面积一般在70-80米，对于这种环境，不必要求投影机流明度过高，但是考虑到教室一般光线较好，如果投影机流明小于2000，则演示效果必定不尽如人意。由于普通教室对应低端显示方案，那么展示台也不必追求国外名厂的品牌，国内品牌既可满足需求。至于投影屏幕，100英寸对角线的尺寸已经足以让学生清楚地看到屏幕上的内容。 具体方案： 投影机： 日立 CP-HS2010参考价格： 20000元 实物展示台： 嘉胜 GV 2000A参考价格： 3500元 多媒体中央控制系统：中辉 GT2000T参考价格： 2900元 投影屏幕： 红叶 100英寸电动幕参考价格： 600元 　总价：27000元 日立 CP-HS2010的光亮度达到了2500流明，即使是环境光较强的教室，学生也可以看清屏幕上的内容。这款机器的标准分辨率为SVGA，由于大部分演示内容的制作分辨率也是SVGA，所以该机可以很好地展现演示内容。CP-HS2010具备4倍局部画面放大和图象冻结功能，这样就可以让学生看清每一个细节，达到最佳的教学效果。数字梯形校正、伽马校正及色温调节模