临死前的严监生 2013临死前的严监生.doc

临死前的严监生 2013临死前的严监生 临死前的严监生教学目标：1、 能够正确、流利地朗读课文，读准“挑掉、登时”等字音，理解“诸亲六眷、哥子、郎中”等词语的意思；2、 抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3、 学习作者采用抓住人物神态、动作刻画人物形象的写作方… 人教版语文五年级下册第22课《临死前的严监生》教学设计天河区员村第五小学 雷小荣一、【课文简析】《临死前的严监生》这个课文（片段）记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财… 2005——2006学年度下学期教学计划(北师大版) 新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情，特制定出本学期的语文教学计划。一、学情分析班上共有学生人，绝… 临死前的严监生 教学目标： 1、 能够正确、流利地朗读课文，读准“挑掉、登时”等字音，理解“诸亲六眷、哥子、郎中”等词语的意思； 2、 抓住重点词句体会人物的性格特点，感受严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。 3、 学习作者采用抓住人物神态、动作刻画人物形象的写作方法。 一、 揭示课题 1、这节课我们继续学习 22 人物描写一组 2、之前我们认识了（争强好胜）的张嘎，（阿谀逢迎）的王熙凤，现在让我们走进严监生的世界。监生是古代对读书人的一种称呼，也叫贡生。1分 3、感受严监生的富裕。作家吴敬梓这样描述：他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。良田万亩，铺面二十多间，经营典当，每天收入至少有几百两银子。（在现在称得上是亿万富翁） 3、那临死前的严监生一个怎样的人物形象呢？下面让我们走进课文。3分 二、初读课文，整体感知课文内容。 1、通过预习，我们知道，这是一篇古代的白话文，有些说法和我们现在不太一样，我们来对照学习一下：文中称男孩子为（ ）称中医的医生为（ ），又叫（ ） 所有的亲戚，叫 （ ）立即、马上叫（ ）来回跑叫（ ）插嘴叫（ ）因此、所以叫（ ）一根灯芯叫（ ）牵挂、惦记叫（ ）。 2、一起读这些词语。5分 3、弄清楚了这些，我们再来读一遍课文，你会读得更明白。思考：课文讲了临死前的严监生什么事？ 3、谁来说？（临死前的严监生，因为两茎灯草不肯咽气，赵氏剪掉一茎后才把手垂下。）8分 三、研读课文 感受人物形象 1. 找出文中写严监生临死前病情严重的语句。严监生喉咙里痰（tán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。9分 1）自读，你脑海里浮现出一个怎样的的严监生形象.（病情严重，喉咙里难受，有事还没交代完。） 2）反馈。11 3）用朗读把这种感受表达出来。师范读，男女生分别读。 过渡：伸着的两根手指头代表什么呢？诸亲六眷作何猜测？根据以下表格研读相关内容，并写写自己的思考和见解。13 2.品读三次猜测和三次摇头 1）默读自学。 2）交流。16 3）填写表格。17 3）严监生的三次摇头有何区别，请仔细读，你有么体会？。他就把头摇了两三摇 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 4）抓住关键词来体会人物丰富的内心世界，是很什好的读书方法，也能指导我们的朗读。（板书：动作、神态）19 5）师生分角色朗读诸亲六眷和严监生的对话与表现。（师读诸亲六眷的猜测，生读严监生的神态动作。）21 四、小练笔 1、此刻，面对诸亲六眷这样的猜测，严监生心里会怎么想呢？请同学们抓住描写他生动作、神态的关键词，选择一处把他的 心里活动写一段话。 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两摇，心里着急地说：__________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 二侄子走上前来问道：“莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 心里失望地说：___________________________________________________ ___________________________