二年级上册数学知识点 二年级数学上册知识盘点.doc

二年级上册数学知识点 二年级数学上册知识盘点 导读：就爱阅读网友为您分享以下“二年级数学上册知识盘点”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 二年级（上册）数学知识盘点 金水区纬三路小学 陈斐 临近期末，细数本学期数学知识要点，更好的帮助学生梳理知识，复习巩固。本学期主要学习内容有：乘、除法的意义，乘法口诀，观察物体，方向与位置，时分秒的认识，统计与猜测。其中重点是：乘、除法的意义。难点：关于倍数的知识，准确读出钟面时刻、计算经过的时间。下面针对每个知识举例说明。 一、乘法和除法的意义。 （一）乘法 1、乘法的意义。 乘法的基本意义：求几个几相加。 例如：3×4=12（或4×3=12） 可以表示：4个3相加（每组3个，有4组。） 加法算式3＋3＋3＋3=12（个） 乘法算式3×4=12（个）或4×3=12（个） 图例：▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ ▲▲▲ 也可以表示：3个4相加（每组4个，有3组。） 加法算式4＋4＋4=12（个） 乘法算式3×4=12（个）或4×3=12（个） 图例 ●●●● ●●●● ●●●● 还可以画成方阵图：每行3个，有4行。■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 每行4个，有3行。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 2、乘法各部分的名称 3×4=12，3和4叫做乘数，12叫做积，×是乘号。 3、典型的题目：教材P8连一连，P9第1题、第2题。 （二）除法 1、除法的意义。 除法的基本意义：平均分 例如：18÷3=6 可以表示：把18平均分成3份，每份几个。 18÷3=6（个） 图例： ●●●●●●●●●●●●┋●●●●●●┋ 也可以表示：有18个，3个为1份，可以分成这样的几份。（18里 面有几个3）18÷3=6（份） 图例：●●●●●●┋●●●┋●●●┋●●●┋●●●┋ 2、除法各部分名称 18÷3=6，18叫做被除数，3叫做除数，6叫做商，÷是除号----表示平均分。 3、典型的题目：教材P45第2题、第3题。 （三）倍的问题 对“倍”的意义的理解，要结合具体情境分析，增强学生理解乘、除法之间区别与联系、丰富学生描述数量关系的数学语言。倍数问题，有时要用乘法，有时要用除法。 1、用乘法解决。 方法：求几个几。 例如：白圆片有3个，黑圆片的数量是白圆片的4倍。黑圆片有多少个？ ○○○ ●●● ●●● ●●● ●●● 此题是求3的4倍是多少？也就是3个为1份，求这样的4份一共是多少个。即求4个3是多少？ 算式：3×4=12（个） 2、用除法计算。 方法：平均分 例如：黑三角有18个，白三角有3个，黑三角的数量是白三角的几倍？ △△△ ▲▲▲▲▲▲┋▲▲▲┋▲▲▲┋▲▲▲┋▲▲▲ 此题是求18是3的几倍？也就是有18个，3个为1份，可以分成这样的几份？即求18里面有几个3？ 算式：18÷3=6 （此题不带单位名称） 3、还有一种情况，比较难，只是让学生理解，不作为必掌握内容。 方法：平均分 例如：白色小方块有8个，是黑色小方块的2倍，黑色小方块有多少个？ □□□□□□□□ ■■■■ 此题是求8是几的2倍？把8平均分成2份，每份有多少个？ 算式：8÷2=4（个） 4、典型题目：P50试一试第1题、第2题。P49第1题、第2题、第3题。 （四）解决问题 要求学生看清信息，看懂问题。列式计算并带上单位名称。 1、基本题目，如：P97页第4题，P98页第6题。 2、问题串题目，如：P98页第7题。 3、综合题目：如：P13页第3、4题。P53页第4、5题。P56页第4题。 二、乘法口诀 1、理解乘法口诀的意义，发现口诀规律。 如：七八五十六，7个8相加是56，或者8个7相加是56。 7×8＝8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＝7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7 如：6的口诀，一六得六，二六十二，三六十八……每次多六个。 2、会默写口诀、补充口诀。 如：三七（ ） （ ）三十二 （ ）七四十二 七（ ）五十六 3、会根据一句口诀写出四个算式。 如：四七二十八 4×7＝28 7×4＝28 28÷4＝7 28÷7＝4 4、用口诀正确计算乘、除法及各种变化的题目。 填数：□×5＝40 49÷□＝7 □÷6＝9 36＝□×□ 8＝□÷□ 填上合适的运算符合：36○4＝9 9○8＝72 8○8＝1 填数：6×8＋8＝□×□＝□ 7×5－7＝□×□＝□ 比较大小：36÷9○54÷6 8÷8○8－8 9÷1○3×3 5、典型题目：P82练一练第1题，P88第2题 三、观察物体 1、观察一个物体，每次最多能看到3个面。 2、从三个不同的方向观察一个物体，上面（下面）、正