五年级上学期教学计划 上学期五年级数学教学计划.doc

五年级上学期教学计划 上学期五年级数学教学计划 2014/2015 学年度第一学期五年级数学教学工作计划一. 学生基本情况分析：本年级大部分学生学生态度端正，能认真听讲，按时、高效地完成作业，但课堂参与的 主动性不强。从上学期的期末检测情况看，学生的成绩两极分化的现象，因此这个学期更应 关注学困生… 2012吉林省公务员考试：外媒关注中国车辆限行限购政策作者：wsn 来源：华图网站运营中心 【导读】外媒关注中国车辆限行限购政策 称中国眼光长远综合报道，继北京、上海实行车辆限行、摇号限购之后，广州市政府于今年7月实行“限牌令”，成为第三个实行车牌摇… 如何办划拨土地转让办理证2005年11月17日 18:47:52来源：温州网-温州日报责任编辑：章魁波字体：【大】【中】【小】 欢迎登陆温州淘房网 打造您身边最专业的房产资讯服务平台离2006年元旦市区基准地价更新只有40多天时间了，市国土资源局提醒… 2014/2015 学年度第一学期五年级数学教学工作计划 一. 学生基本情况分析： 本年级大部分学生学生态度端正，能认真听讲，按时、高效地完成作业，但课堂参与的 主动性不强。从上学期的期末检测情况看，学生的成绩两极分化的现象，因此这个学期更应 关注学困生。针对这些情况，本组教师在各个班要因材施教，根据具体的特点对教学进行及 时的调整。 本学期在重点抓好基础知识教学的同时， 还应加强学困生的辅导和优等生的指导 工作，全面提高本年级数学学习成绩。 本学期还要加强学生学习习惯养成教育， 让学生具备良好的学习习惯。 良好习惯的培养 是需师生长期努力的。要从细微入手，持之以恒。重点是培养学生良好的听课习惯。不但要 求学生听老师讲，还要用心听同学的发言。应及时引导学生认真听同学发言，并请其他学生 作出评价，学生之间互相启发，可达到取长补短的目的。还要培养学生课后自觉完成学习任 务的习惯。 二.教材分析： 本册教材的内容有：小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、 数学广角等。 在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法.小数除法和简易方程，小数的乘法和除 法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用， 是小学生应该掌握和形成的基础知识和基 本技能。这部会内容是在前面学习整数四则运算和小数加.减法的基础上进行教学，继续培 养学生小数的四则运算的能力。 简易方程是小学生阶段集中教学代数初步知识的单元， 在这 一单元里安排了用字母表示数.等式的性质.解简单的方程.用方程表示等量关系进而解决简 单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。 在空间与图形方面， 这一册教材安排了位置和多边形的面积两个单元。 在已有知识和经 验的基础上， 通过丰富的现实数学活动， 让学生获得探究学习的经历， 能利用数队表示位置； 探索并体会各种图形的特征.图形之间的关系.及图形之间的转化，掌握平行四边形.三角形. 梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移.旋转.转化的数学思想方法，促进学生空间观 念的进一步发展。 在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性的知识。通过操作与实验，让学生 体验事件发生的可能性的大小。 在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法的两个单元， 教学用所学的乘 除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面.安排了“数学广角”的教学内容（这一部 分内容在试验稿四下教材中已安排。 ） 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了 1 个数学综合应用的实践活 动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实 际应用，感受用数的愉悦，培养数学意识和实践能力。 三.教学目标要求： 1.掌握小数乘除法的计算方法.能比较熟练地计算。会用“四舍五入”法取积.商的近似 数。 2.在具体情境中会用字母表示数， 表示常见的数量关系.运算定律和公式， 理解等式的性 质，初步理解方程的意义，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关 系并解决问题。 3.探索并掌握平行四边形.三角形.梯形的面积公式。 掌握平行四边形.三角形.梯形的面积 计算公式的推导过程.面积的计算方法，能解决有关实际问题。 4.能探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置；能在方格纸上用数对确定位置。 6.体验事件发生的等可能性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性 作出预测，感受可能性的大小；进一步体会概率在现实生活中的作用。 7.经历从实际生活中发现问题.提出问题.解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作 用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8.初步了解数字编码的思想方法， 培养发现生活中的数学的意识， 初步形成观察.分析及 推