五年级科学上册计划 小学五年级科学上册学期教学计划.doc

五年级科学上册计划 小学五年级科学上册学期教学计划 2009――2010学年度第一学期小学科学教学教研计划[五年级上册] 学校：响 水 小 学 年级： 五 年 级 姓名： 申 作 进 时间：2009年9月1日 小学科学五年级上册教学教研计划一、教材分析：本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的… 《十几减5、4、3、2 》教学设计 富县北教场小学 南淑鲜 教学目标：（1）知识与技能；使学生学会自主地选择计算方法，独立、正确、熟练地进行计算。（2）使学生进一步感知加、减法之间的联系，熟悉并乐意运用“想加算减”的计算方法，促进计算能力的提高。(3… 高 等 教 育 自 学 考 试 毕 业 论 文 陈子昂诗歌的艺术成就邹 虎 专 业： 汉语言文学主 考 学 校： 兰 州 大 学准 考 证 号： 220102200675指导教师姓名职称： 张建民（教授） 甘肃省高等教育自学考试办公室印制2010年… 2009――2010学年度第一学期 小学科学教学教研计划 [五年级上册] 学校：响 水 小 学 年级： 五 年 级 姓名： 申 作 进 时间：2009年9月1日 小学科学五年级上册教学教研计划 一、教材分析： 本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究与实践》五个单元。以学生的生活经验为主要线索，以生物体的外部表象及内部结构、机械与物体的运动等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。 借助学生不断丰富的间接“生活经验”，切入到科学探究活动之中。《地球和地表的变化》单元引导学生从地球内部开始，认识一些内部结构，从宏观处揭示生命世界的奥秘，感受生命世界的多姿多彩。将火山、地震等自然现象与生命繁殖活动结合起来，理解自然事物的变化是相互联系的。《声音的秘密》单元从声音的传播到噪声的危害研究，通过观察、实验、比较、收集和整理信息等手段，探究声音的秘密，让学生了解各种各样的声音，从浩瀚的星空来打开宇宙之门，去探索星空的奥秘。《生活中的材料》单元说明生活中离不开各种材料，其中的纸和木材就是生活中常用的，陶瓷、金属、玻璃和塑料也是我们的日常用品，并且而有着很大的用途。《水循环》单元在学生了解常见物体的基本性质的基础上，对物质的多样变化进行观察、实验，用辨证和联系的观点看待物质的变化。《水循环》单元引导学生研究生活中最常见的水，它是我们的生命之源，水在自然界中不停地循环，教育学生节约用水，使科学教育与人文教育有机地结合起来。 《研究与实践》单元选择“研究学校的噪声问题”和“材料与我们的生活”两个研究专题。 “研究学校的噪声问题”专题以 “学校的噪声”为题，主要 进行学校的噪声调查研究活动，从考察的角度切入研究进程。给学生亲身体验的时间和空间，在经历实地考察研究的基础上，获得第一手证据。使学生从考察研究活动中认识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，同时也产生了负面影响，意识到人与自然要和谐相处，培养学生的问题意识和研究能力。 二：学生情况分析： 我校五年级21人，他们经过四年的科学学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。 三：教学目标： （一）情感态度与价值观 重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，如地球内部的结构等；认识事物的相互联系，如地震和火山等。进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯；观察与探究是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化训练。增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。 （二）知识目标 1.了解地球内部结构 2.了解火山、地震的成因。 3.了解声音的产生，知道声音是由物体振动产生的，能区分声音的大小和高低；知道声音要通过物质传播到达人的耳朵；能区分乐音与噪音，了解噪音的危害和防止方法。 4.知道星空中到底有什么。 5.知道生活中的材料有哪些，它们有什么用处，材料的分类 6.水是我们的生命之源，知道它的三