人生规划论文 人生规划论文2.doc

人生规划论文 人生规划论文2 导读：就爱阅读网友为您分享以下“人生规划论文2”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 案例 帮助学生进行人生规划 引领学生成人成才 北京市太平路中学 李冬梅 2011年8月 任何一件艺术品在雕琢之前都需要精心的设计。每个学生都可能是艺术品，也要根据材料进行设计和雕琢。高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的”。高中学生还处在十几岁的年龄，对于自己的 成长海不能进行科学的规划，可能脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里。为此班主任有责任帮助学生进行设计和规划，并搭设平台引领学生成人成才，去尝试实现自己的理想。 一、实施的背景 高中阶段是基础教育阶段,是为学生终身发展奠基的一项伟大和幸福的事业，在这个阶段的学习中，应该是学生乐学，教师乐教。然而现实生活中却是教师教的辛苦，学生学的痛苦，困惑的原因何在？《普通高中课程方案（实验）》，告诉教育工作者：学生缺乏具体而明确的目标，学习动力就会不足，进而影响学习的态度，制约学习的效果。而态度决定一切，目标决定高度，学生既没有良好的态度，又没有明确的目标，学习效果肯定事倍功半。 在新课程的理念指导下，我根据高中三年规划的指标要素，认真规划班主任各项工作。根据班级学生个性特征对学生进行人生规划，帮助学生制订具体而明确的目标，增强学习的动力。精心设计班级发展的每一步，为学生成长搭建舞台，形成全面、协调可持续的班级发展态势。 二、具体实施 1、策划：帮助学生认识自我与社会，进行自我定位 我校高中学生基础很薄弱，学生的中考成绩基本都排在全区的最后面。刚刚经历中考的打击，他们的思想是十分复杂的。虽然按他们的中考排名都不具备上大学的材料，但是他们仍然还有成材的要求。更何况，中考对学生的终身发展只是一个起点，一个过程，教师还有更多的责任经过深加工，为学生搭建成长的阶梯，让他们的才智得到挖掘和锻炼。为此，首先要走进学生，了解他们。我首先对学生的初中档案进行认真的分析研究，包括他的个人评价，学生家庭的成长环境等等。透过这些初步掌握学生的思想品德、学习成绩、学习潜质、运动素质、艺术特长等等情况。在军训生活中，和学生吃住在一起， 观察他们的思想和生活情况，了解学生的性格特征。同时及时做调查，让学生分析自己的学习特点，个性特长，三年后达到的目标的等等。通过观察、调查我发现此时的学生刚刚经历了中考的搏击，心态各异。对于自己规划也是非常的空泛，有的是信心不足，灰心丧气；有的是好高鹜远；还有的是走到哪里算哪里；这些都说明他们不会个一自己的前途有很好的定位。于是我又进行个别谈话和家访。不断细致的进行思想沟通、不断的引