《中国音乐史与欣赏》教学大纲本科..doc

? 《中国音乐史与名作欣赏》教学大纲 一、课程编号：5711031—2 二、课程名称：(中文):中国音乐史与欣赏。 (英文 ):Chinese Music History and Appreciation 三、课程情况： 课程性质：专业方向必修课。 适用专业：音乐学。 适用对象：本科（四年制） 学分：4分 学时：72学时。 首选教材： 《中国音乐简史》第二版 夏野 编著，高等教育出版社。 《中国近现代音乐史》修订版汪毓和编著，人民音乐出版社。 主要参考书：《音乐作品欣赏实用教材》许民 顺通 辛琪编著，吉林大学出版社。 《音乐欣赏》周世斌编著，西南师范大学出版社。 （七） 考试形式： 1.平时成绩占20％，考勤占10％，期中成绩占10％，期末卷面成绩占60％。 2.考试为闭卷考，以百分制记分。考题包括填空、判断、改错、简答、选择和论述等类型。 （八）教学训环境：课堂，欣赏，讨论。 （九） 作业：每学期四次。 四、课程教学目的： 通过对各个历史时期所遗留下来的音响、文物以及文献等史料的学习，了解并把握中国音乐历史发展的整体框架与基本线索。了解中国音乐史的背景，感知中国音乐的时代风格，并初步把握中国音乐历史的发展规律。提高音乐鉴赏能力和音乐素质，为从事音乐教学工作奠定基础。为继承和弘扬我国音乐文化的优秀传统，发展和创新民族音乐文化作出积极的贡献。 教学原则及要求 1.正确认识课程的性质任务，全面了解课程的体系结构，对有一个总体的认识。掌握《音乐史》的基本概念、基本史实和基本发展脉络，了解学科发展的新理论和新思想。密切联系实际，学会将理论知识运用到艺术实践，解决实际问题，把学科理论的学习融入对艺术活动实践的研究和认识中，切实提高分析问题、解决问题的能力。 1.以教师的讲授为主，结合音乐史料文献、文物、音响等，运用多媒体技术和多种相关手段开展教学活动。力求以音、像、图、书、谱、表等多种形式，全面介绍音乐史料的特点及其音乐艺术内涵。 2.在课堂教学的基础上，根据课程讲授进度，适当开展实地教学与社会实践。除完成教学计划规定的课堂课时数外，鼓励学生参加各种形式的资料收集、整理和专题研究活动以及相关的社会实践活动。 教学内容及学时分配 本课程教学时间为一年，开课时间在第三、第四学期，周课时两节，共计72学时。 ???主要内容、章次 第一学期 （36学时） 第一编? 中国古代音乐 （约8000年前——公元1911年） 第一章? 远古、夏、商时期（4课时） （约8000年前——公元前11世纪） 第一节 概述 第二节 音乐的起源 第三节 古歌与古乐舞 第四节 古乐器 第五节 音阶的形成 作品欣赏: 1.埙曲《哀郢》 第二章? 西周、春秋、战国时期（4课时） （公元前11世纪——公元前221年） 第一节 概述 第二节 西周的礼乐和音乐教育 第三节 乐舞与歌唱、歌唱理论 第四节 乐器与器乐的发展 第五节 古乐理、乐律学观念的形成 第六节 音乐思想 作品欣赏: 1.琴曲《流水》第三章? 秦、汉时期（6课时） （公元前221年——公元220） 第一节 概述 第二节 乐府 第三节 鼓吹 第四节 相和歌 第五节 百戏中的乐舞 第六节 乐器的发展 第七节 音乐理论成就 作品欣赏: 1. 琴曲《广陵散》第四章? 三国、两晋、南北朝时期（6课时） （公元220——公元589年） 第一节 概述 第二节 音乐文化的交流 第三节 音乐思想 第四节 清商乐 第五节 古琴音乐 第六节 歌舞戏 第七节 乐器 第八节 乐律学成果? ?作品欣赏: 琴曲《酒狂》 琴曲《胡笳十八拍》第五章? 隋、唐、五代时期（6课时） （公元581——960年） 第一节 概述 第二节 宫廷燕乐 第三节 民间俗乐 第四节 音乐理论 第五节 记谱法 第六节 音乐机构 第七节 著名音乐家 第七节 中外音乐文化交流 作品欣赏: 1.琴歌《阳关三叠》2.琴箫合奏《梅花三弄》 第六章? 宋、元时期（6课时） （公元960——1368年） 第一节 概述 第二节 市民音乐的勃兴 第三节 宋代曲子与元代散曲 第四节 说唱音乐 第五节 戏曲音乐的成熟和发展 第六节 乐器与器乐的发展 第七节 乐律学的重要成果 第八节 音乐论著 作品欣赏: 1.郭沔《潇湘水云》2.琵琶曲《十面埋伏》第七章? 明、清时期（4课时） （公元1368——1911年） 第一节 概述 第二节 戏曲的发展 第三节 民间歌舞、说唱 第四节 器乐的发展 第五节 重要曲谱 作品欣赏: 1. 江南丝竹《三六》 第二学期 （36学时） 第二编 中国近现代、当代音乐 （公元1912—— 1989年） 第八章? 中国近代音乐（8课时） (公元1912年——公元1