从丝绸之路到wto课件 第2课丝绸之路.doc

从丝绸之路到wto课件 第2课丝绸之路 德源中学自主探究导学案 德源中学自主探究导学案 第2课：丝绸之路 第一课时 一、自主学习（小组质疑）：（15分钟） 1、知识准备：（4分钟） 丝绸之路，简称丝路。是指西汉（公元前202年—公元8年）时，由张骞出使西域开辟的以 长安（今西安）为起点，经… 考古界发现战国时中山国都城内有大型“商业区” 2012年11月25日燕赵晚报 黄蓥 中国考古学会第十五次年会昨天在石家庄揭幕，由中国考古学会主办、河北省文物研究所承办的本次年会，也是今年内地考古界业内规模最大的一次学术会。年会主题是“环渤海 地区的区… 2016考研政治多选第19题解析：透过真题看政经科目第五章复习建议 19.马克思说：“一切现实的危机的最终原因始终是群众贫穷和穷群的消费受到限制，而与此相对立，资本主义生产却竭力发展生产力，好像只有社会的绝对的消费能力才是生产力发展的界限”。这段论… 德源中学自主探究导学案 德源中学自主探究导学案 第2课：丝绸之路 第一课时 一、自主学习（小组质疑）：（15分钟） 1、知识准备：（4分钟） 丝绸之路，简称丝路。是指西汉（公元前202年—公元8年）时，由张骞出使西域开辟的以 长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道（这条道路也被称为“西北丝绸之路”以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线）。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名（而且有很多丝绸都是中国运的）。其基本走向定于两汉时期，包括南道、中道、北道三条路线。 西域：狭义上是指玉门关、阳关以西，葱岭即今帕米尔高原以东，巴尔喀什湖东、南及新疆广大地区。而广义的西域则是指凡是通过狭义西域所能到达的地区，包括亚洲中、西部，印度半岛的地区等。 2、揭示课题：（1分钟） 3、自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少） 、认识9个生字。 、读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。 4、自学内容（9分钟）（学习要高效，自主学习很重要） 请同学们认真阅读教材第 -- 页，并探究以下问题。 1、注拼音并组词。 矗 ( ) ( ) 凹 ( ) ( ) 戎( ) ( ) 循 ( ) ( ) 鸵( ) ( ) 匕 ( ) ( ) 贸 ( )( ) 芝 ( ) ( ) 奂 ( ) ( ) 2、词语集锦 ( )：高耸地立着。 ( )： 等候。 ( )：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 ( )：水势大的样子，形容声势壮阔广大。文中指迎候中国使节的安息国兵马不计其数，极有声势。 ( )：颜色繁多，非常好看。文中指中国赠送的绫罗绸缎五颜六色，令人眼花缭乱。 ( )：高大陡峭的山岭。文中说明路途遥远。 ( )：形容房屋高大华丽。文中用来形容我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。 轮，高大；奂，众多。 由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。 学生姓名： 班级： 印制时间： ( )：漫无边际地想象。（语意未尽） 3、近、反义词 近义词： 矗立——（ ） 精彩——（ ） 凝望——（ ） 繁荣——（ ） 反义词： 典雅——（ ） 鲜艳——（ ）漫长——（ ） 繁荣——（ ） 二、合作探究（集体展示）、（12分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮） 本节需要探究问题： 第一部分：（ ）描写“丝绸之路”巨型石雕，引发遐想。 第二部分：（ ）描写汉使和安息国将军在边境互赠礼品的场面。 第三部分：（ ）概述的“丝绸之路”在经济、科技、文化等重要作用。 第四部分：（ ）再现往日的繁荣。篇末扣题，与开头照应，结构完整。 三、教师点拨（难点剖析）（5分钟） （一）、音和词语 1、 2、 四、当堂检测（重点突出）（成绩要