影响盐类水解平衡的因素课件.ppt

第2课时 拓展：酸式强碱盐的酸碱性取决于酸式根离子的电离和水解程度的相对大小 * * (1)若电离小于水解，溶液显碱性，如NaHCO3、Na2HPO4、NaHS溶液等。 (2)若电离大于水解，溶液显酸性， 如NaHSO3、NaH2PO4溶液等。 学习·探究区 越大 越大 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 棕黄色 溶液颜色加深 溶液的颜色变深 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 溶液越稀越水解 学习·探究区 溶液颜色变浅 产生红褐色沉淀，放出气体 可促进水解 溶液逐渐变为红褐色(加深) 温度升高，水解平衡正向移动 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 6．影响盐类水解平衡的因素 内因 组成盐的酸或碱越弱，水解程度越大 外界条件 温度 升高温度促进水解 浓度 盐溶液浓度越小，水解程度越大 外加 酸碱 水解显酸性的盐溶液，加碱会促进水解，加酸会抑制水解，反之亦然 外加盐 加入与盐的水解性质相反的盐会促进盐的水解 学习·探究区 A 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 　　 　　 　　2.温度相同、浓度均为0.2 mol·L－1的①(NH4)2SO4　②NaNO3　③NH4HSO4　④NH4NO3　⑤C6H5ONa　⑥CH3COONa溶液，它们的pH由小到大的排列顺序是(　　) 　A．③①④②⑥⑤ B．①③⑥④②⑤ 　C．③②①⑥④⑤ D．⑤⑥②④①③ 　 A 　　3.向浓度为0.1 mol·L－1的K2CO3溶液中分别加入下列物质，能使c(CO32-)增大的是(　　) 　　A．H2O B．HCl 　　C．K2S D．KHSO4 　　4.　下列水解离子方程式正确的是(　　) 　　A．Fe3＋＋3H2OFe(OH)3↓＋3H＋ 　　B．Br－＋H2OOH－＋HBr 　　C．CO32-＋2H2OH2CO3＋2OH－ 　　D．NH4+＋H2ONH3·H2O＋H＋ C D 5.下列各式中属于水解反应的离子方程式且书写正确的是(　　) A．NH4+＋H2O＝NH3·H2O＋H＋ B．S2－＋2H2OH2S＋2OH－ C．CH3COOH＋H2OCH3COO－＋H3O＋ D．CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－ 　　 D 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 外筒钢质 内筒玻璃 思考： 内桶、外筒分别盛放什么药品？ 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 CO32-＋H2O HCO3- +OH- HCO3-＋H2O H2CO3 +OH- 铵态氮肥——铵盐，水解呈酸性 NH4+＋H2O NH3·H2O+ H+ 混施后，OH-与H+中和成水，使两种盐的水解平衡强烈地向动，以至生成大量的NH3·H2O，进一步分解成NH3逸出了，从而降低了肥效。 草木灰的成分：K2CO3，水解呈碱性 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 （4）铵态氮肥不能与草木灰混合施用 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 酸 盐酸 玻璃塞 磨口 盐酸易挥发 向右 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 饱和 沸水 氨水 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 A 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 A 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 B 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 D 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 答案　B 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 C 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 自我·检测区 本课时栏目开关 知识